《人生》讀后感【匯總15篇】
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《人生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《人生》讀后感1
暑假閑來無事，隨便在超星閱讀器上找了本書看看，打發時間。《與女兒談人生》書的名字吸引了我的眼球。經過大半天的閱讀，終于看完了。在夜深人靜的此時談談我的讀后感。
《與女兒談人生》是一本家教新作，作者伊莎貝拉。利特爾是一位成功的母親， 她對女孩成長過程中的各種煩惱有著深刻的`了解。稍加翻閱便可發現，這本書談討的話題涉及女孩成長過程的各個方面，有處世之道，有親情、友情、愛情。
書中有的話題就像溫馨小貼士，看完后會發現《與女兒談人生》這本書中講述的各種成長的煩惱正是自己的真實感受，自己生活中的各種困惑在書中都能得到解答！這本書每個話題都匯集了最具啟發性的語言，讓女孩們可以細細地體會，靜靜地思考，獲得人生的智慧。
《人生》讀后感2
但生存偏偏要對高加林開打趣，由于社會的暗中，高加林被人從教師崗亭上刷下來，重新變為農人。
高加林便是處在這個怪圈中的一分子，命運不停地戲弄著他抑或是因為他失去了人生的原則因而注定要被命運打倒。巧珍的樸實、心愛、百依百順沒能終極留住高加林，高加林離開了巧珍而投入亞萍的度量，高加林與亞萍的結合與其說是兩個人之間舊情復熾更確切的說是高加林為他的.出息而作的鋪墊。高加林與亞萍的戀愛遠不如與巧珍的那般純真，他注入了地位、家庭配景、學歷在婚姻中所以使得這段婚姻變得不地道因而禁不起考驗。
《人生》讀后感3
今天，我讀了《人生也是一張答卷》這篇作文。里面的語句富有哲理，語言又不錯，著實讓我佩服。但是其中有一點寫的讓我覺得應該修改：
“面對行兇歹徒，是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關己，高高掛起”的消極態度悄悄溜走”。
也許，一些人認為，這樣明明是很好的'表現，為什么還要修改呢？是因為：
如果面對行兇歹徒時，一些人是要挺身而出，例如警務人員。但是我們可不可以也去闖呢？不可以，無效的行動只會給你帶來損失，甚至你也有可能要犧牲或被綁架。這是你要用有效又對你大為好處的辦法了，例如撥打110之類的電話。而且我們不能溜走是對的，但是也不要抱著事不關己高高掛起的心態這也是對的。但是并不是人人都會以這種心態溜走。
所以，在遇到危險或看見誰遇險時，要采用正確的方法并且要小心行事，以防上當受騙。
《人生》讀后感4
#好書推薦#剛開始看的時候一度因為記不住人名而想放棄，后來在本子上把名字一一羅列，從上了島開始故事就開始精彩而不拖沓，整個故事情節十分緊湊。
孤島上的幾個晝夜，都是幕后真兇布下的天羅地網。通過文字讀出了其中無聲的尖叫。
當幕后真兇顯露身份的`時候，除了一聲驚呼，我也感到一絲迷茫：他真的可以代表上天懲罰這些人嗎？與惡魔決斗的騎士，在擊敗惡魔的瞬間，身染惡魔之血的自己，也成為了惡魔。
同為惡魔，真的可以懲罰其他的惡魔嗎？“與魔鬼戰斗的人，應當小心自己不要成為魔鬼。當你遠遠凝視深淵時，深淵也在凝視你。”這句出自尼采之口的話感覺能完美詮釋這部杰作。
命運無常，死生一定。
《人生》讀后感5
作者將沏茶時茶在水中的狀態，比喻為世間的蕓蕓眾生。分出了“平靜地漂浮于水面”與“沸水中反復沉浮的茶葉”兩種。而著兩鐘茶葉又在“沸水”—命運中盡其本色。
應該怎樣面對命運的挑戰，是作者由茶葉引出的一個更大的問題，作者經過反復思考、論證，告訴我們：既然不能擺脫“沸水”（命運）的挑戰，又何必吝嗇汗水”？
在命運的挑戰下，既有得意者的歡欣，也消過失敗者的淚水，既有順利者的喜悅，又有受挫折者的苦惱，他們的內涵，有的博大壯闊，浩瀚似海，有的如一束鮮花，瀟灑盛開，又寂然死去，然而，卻能留如炫目的'光彩。
面對心事機的挑戰，新時代的洗禮，怎樣才能把我們的整個生命都融入這新的時代呢？或許我們正在做的，就如茶葉在沸水中反復浸泡的過程一般。
《人生》讀后感6
我讀了一篇文章《人生第一課》，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書。
我最感動的是老師他們說：“現在你們還小，長大后，你們一定會出很多的好書的。”老師教他們寫書，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現自己的理想。現在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學校，英語課上完后，老師就布置作業，其中背單詞就有很多。當時我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的。”回家后想起老師說的話，我就更加有信心了。我反反復復的`讀，認認真真的背，就全會背了。
一件是自己覺得不能完成，如果有了信心就有可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！
《人生》讀后感7
讀后感:人一生都在為明天奮斗，在快節奏的時代里，誰有真正享受過今天。都說珍貴的東西值得收藏，可這樣不就會喪失了事物本身的價值嗎。享受可以是任何時候，它本身就存在于我們身邊，只不過我們會時常忽略，只因我們都活在明天。而只有當你有了享受的心態，生命的每一次跳動都貶的驚喜。活在當下，感受生活，每個人都很平凡，那我們就在平凡的生活里享受平凡。徐志摩曾說:人生不過是午后到黃昏的'距離，茶言涼盡，月上柳梢。保持恬淡閑靜的生活態度，享受生活的點滴。
《人生》讀后感8
人生如下棋從表面看是人文的中心，人生和下棋一樣。
這篇文章主要講了大學假期作者回家學下棋，他總是屢下屢敗。但心里總想著贏，而不想失敗是成功之母，既然輸了就要吸取教訓總結經驗下的多了經驗豐富了。看似一件簡單的`事，卻讓作者悟出了一個道理在生活中也能學到知識。
我從中感受到了，人生如下棋，人生就是一盤棋。有所不同的是，有的人剛剛擺好還沒開場，有的人已經下了一半得失參半，而有的人已經接近尾聲塵埃落地。我知道了無論做什么都要全神貫注要專心、投入不要掉以輕心，要扎扎實實的大好基礎不斷的總結、反思、整理在那里摔倒在那里扒起來成功是屬于我們的。
人生正如一盤棋，你回慢慢的失去一些東西，當然要想擁有就要努力，在人生的旅途中失去的東西再也回不來，正如下棋一樣，在站立之處可能有危險但是只要敢于挑戰，去克服困難人生會更美。雖然棋很精彩，但仍會留下遺憾。
《人生》讀后感9
“人生不是用來忍受的，而是用來享受的。”態度是滲透之后的樂觀主義。”人生是不能保存的，沒有愛和不能享受人生，就沒有樂趣。享受不是一擲千金的揮霍，不是燈紅酒綠的奢侈，而是屬于正常人的`基本樂趣。人的一生有兩段：前半段是不猶豫；后半段是不后悔。現在活著也就是為了好好地生活；而好好地生活那就是為了更好地活著。人人渴望達到生活的終極狀態——真心享受生活，從而擺脫忙碌的活著狀態。享受生命需要淡泊的情懷和澄明的智慧。學會享受，人生必有善有美可陳。
《人生》讀后感10
這本書和我之前看的大前研一的書都不太一樣，有點像自傳，把自己的親身經歷和處世態度結合起來。
整體看起來比較平淡無奇，可能是我最近看了不少他的.書有關，類似的說法或多或少的，我在其他書上都看到過。
不過他認為日本戰后企業經營最強者是雅馬哈的川上源一還是比較新鮮的，他總結出了川上成功的三大因素：
理智的好奇心
行動能力
向產業化發展
在我看來，這是一套流程。對新鮮事物的好奇，但是還能保持理智的觀察思考;然后才去行動研究，轉化成自己的東西;最后從中賺錢。真正的企業家，創業者的能力啊。
《人生》讀后感11
作者在書中證明，憂慮是可以克服的。經過卡內基幾十年的觀察，他搜集并整理了大量真實案例，深刻剖析了人們憂慮的根源，并提煉出基本的應對法則與實踐技巧，幫助廣大讀者消除憂慮，開創自己的'幸福生活……
這本書我差不多看完了，一開始看第一篇的時候覺得很沉悶，然后逼自己繼續看下去，就覺得里面有實例激勵你啊，用什么方法教你想問題之類，慢慢地，越看越好看，看書就是要有耐心，紙質還可以，不算太差，物流速度還可以，就是書本有點皺……
這本書深入淺出簡易明了的提出了擺脫擔憂與焦慮的實際操作方案，如果有耐心的閱讀學習，把相關原則實際應用于工作生活中，一定可以擺脫負面心理思維定勢，走向光明而有希望的人生旅途。……
《人生》讀后感12
《人生如下棋》這篇文章讓我感悟到了很多道理。
本文主要講了，父親教“我”下棋，每次下棋父親都會讓“我”三步，可是“我”每次都是輸，于是父親就對“我”說，你初次學習下棋，輸是正常的，但是你要知道輸在什么地方。否則，你就是再下十年，也還是輸。最后“我”明白了一個道理，人生不就是一盤待下的棋嗎？所不同的是，有的人，棋剛剛擺好還沒開場：有的人，棋已經下了一半，得失參半：而有的.人，棋已經接近尾聲，塵埃落定！
我非常喜歡父親的這段話，下棋的最基本的原則是得，失。有得必有失，有失才有得。其實不僅是下棋，人生也是如此！
我讀了這篇文章后，從父親的言語中感悟很深。
是呀！人生如下棋，不管多么精彩的棋，其實總有遺憾。
《人生》讀后感13
我讀了一篇文章《人生第一課》，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位教師的教育下出了一本十分簡單的書。
我最感動的`是教師他們說：“此刻你們還小，長大后，你們必須會出很多的好書的。”教師教他們寫書，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現自我的夢想。此刻我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學校，英語課上完后，教師就布置作業，其中背單詞就有很多。當時我覺得太多了，根本完不成。可是教師說：“回去好好背，相信你們必須能背下來的。”回家后想起教師說的話，我就更加有信心了。我反反復復的讀，認認真真的背，就全會背了。
一件是自我覺得不能完成，如果有了信心就有可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！
《人生》讀后感14
《人生》已經讀完好長時間了，本來剛一讀完就要寫讀后感的，但沒有一點時間就沒有寫。
一直到現在我還是記憶猶深，《人生》是短篇小說，特別具有吸引力，書中只寫了高加林一年內的事業與感情的巨變，但卻讓人感慨，雖是小說，卻又絕的在是太現實了！是啊，人，擁有的時候就好象擁有了一切，什么都朝著自己奮斗的'方向發展，自己覺得自己好象很偉大，但當失去的時候卻又會失去一切，就在突然之間，自己什么都沒有了！！可是，殘酷就殘酷在這里：人最大的痛苦不是沒有得到，而是得到后再失去！！高先生正是這樣，他的教師做不成了，呆在家里好象失去了一切，可是，突然之間，他又擁有了一切，事業，愛情，前途，該有的他都有了！！可還是在突然之間，他又失去了一切，什么都沒留下，他又回到了自己的起點！！而時間只有一年！！！
《人生》讀后感15
這本書和我之前看的大前研一的書都不太一樣，有點像自傳，把自己的親身經歷和處世態度結合起來。
整體看起來比較平淡無奇，可能是我最近看了不少他的書有關，類似的說法或多或少的，我在其他書上都看到過。不過他認為日本戰后企業經營最強者是雅馬哈的川上源一還是比較新鮮的'，他總結出了川上成功的三大因素：
1、理智的好奇心。
2、行動能力。
3、向產業化發展。
在我看來，這是一套流程。對新鮮事物的好奇，但是還能保持理智的觀察思考；然后才去行動研究，轉化成自己的東西；最后從中賺錢。真正的企業家，創業者的能力啊。
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