【推薦】留學職業規劃職業規劃三篇
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的留學職業規劃職業規劃4篇，歡迎大家分享。
留學職業規劃職業規劃 篇1
赴意留學生應做好行前職業規劃，目前就業市場上的海歸大致可以分成兩類，業內人士介紹說，就是所謂的大海龜和小海龜。大海龜年齡在30歲以上，在出國之前大多有過工作經驗，或者在歸國之前有過海外工作經歷，對自身的職業定位準確，經驗豐富，處事成熟，成為各大企業爭搶的對象。而小海龜一般是去國外讀本科或碩士后即回國，除了有一些語言優勢，沒有太多工作經驗，就業時缺少方向，最終成為海待。這位專家同時向記者指出，出國留學的學生在留學前應做好職業規劃，在國外累積工作經驗，根據自己的`興趣和能力，注意隨時調整自己所學，完善語言優勢，掌握前沿信息，而且最好在國外工作一段時間來積累工作經驗。留學背景很重要，但不是唯一的優勢，重要的是讓留學成為一種人生經歷、真才實學的儲備。具體到如何進行留學前的職業規劃，很多人聽說過這個概念，但是確實還不太清楚應該怎么做。專家指出，可以分為三個步驟：
第一步，清楚了解我是誰？，也就是從心理學角度認清自己的氣質類型、性格特征等；
第二步，要了解我喜歡做什么樣的工作？，也就是要知道自己的興趣在哪里；
第三步，了解我能做什么樣的職業？，也就是自己具備做何種工作的能力。對適合自己的職業有一個明確的認識，再根據確定的職業方向選擇合適的專業及學校。
專家這樣認為：每個人都有自己的獨特之處，只要學生找到適合自己的發展方向，在國外求學期間，扎實培養自己的職業競爭力，回國之后就不難找到自己適合的位置，學生應把留學和職業規劃結合，具體說來，根據學生的實際情況，提出個性化留學規劃建議并進行性格測定，從而選擇最符合個性的專業。
留學職業規劃職業規劃 篇2
后經濟危機時期，諸如“失業”、“海待”等詞的頻繁出現，促使大多數目前準備去留學的學生將目光聚焦在了“職業規劃”這一關鍵詞上，人們看到，未來職業發展的不確定性讓留學生們不得不在未留學之前就要認真考慮，那么留學生們應如何將留學規劃與職業規劃進行有效的“合二為一”呢？
盲目留學阻礙自身發展
經濟危機凸顯留學生“求職”之惑。為增加自身“含金量”，自上個世紀80年代以來，越來越多的人選擇出國留學，然而，經濟危機的出現，讓許多中國的留學生變得競爭激烈，造成求職無門的結局。分析這一現象，可以看出這是以往盲目留學的集中體現，比如說，有的學生是因父母要求而“被迫”留學；有的學生沒有從自身興趣出發，盲目地選擇熱門國家、名校、熱門專業就讀；有的學生在留學期間并沒有將獲得真才實學作為留學的根本目的，漫無目的地度過了寶貴的留學時光。這些都為將來“海歸變海待”埋下了隱患。
從自身興趣和優勢出發
最近有一個數據也能說明許多問題，據中國國務院發展研究中心對1500余位“海歸”調查結果顯示，35％以上“海歸”存在就業問題，40％的“海歸”感覺自己的職業方向錯位，他們對自己到底適合從事什么樣職業不是很清晰。造成這種結果他們普遍源于一個誤區 出國留學就一定會有好的工作，好的'發展。以往許多學生認為出國先讀個好大學、熱門專業，以后就業就沒有問題了。實際上針對本土學生而言，留學生所具備的優勢雖然不言而喻，但是在異常激烈的職場競爭面前，大家都是站在同一個起跑線上的，沒有誰是特殊的。這就要求留學生們在選擇留學國家和專業方面，要以自己的興趣和優勢為出發點，合理地進行選擇，再與留學的規劃相結合，從而實現全面提升職場競爭力的目標，為未來就業做好充分的準備。
職業規劃成重中之重
盲目的留學不利于留學生今后職業的發展，留學生應將職業規劃與留學規劃放在同等重要的地位上。那么怎么做才算理性的留學規劃呢？理性的留學規劃必須要涵蓋職業規劃，中國學生只有從了解自身開始，根據自己的興趣、性格、能力、價值觀等來規劃自己的職業發展方向，之后再選擇留學專業、留學院校及國家等，并在留學期間積聚今后職業發展的本領，才能夠最終實現成功留學。
留學職業規劃職業規劃 篇3
1、做職業規劃先要了解自身
如果問學生和家長選擇留學的原因，不少人的回答都是：“國外教育好”、“大家都出國”，然而卻并沒有一個系統的認識，沒有從學生人生的角度做一個深度思考。對此，教育部留學服務中心國際合作處處長車偉民認為：留學并不僅僅是為了一個文憑，更重要的是為了提升自己的能力。這就要求學生和家長明確知道自己想要什么，知道自己未來的職業發展方向，并且還要了解自己是否真的適合留學，這都是在留學前需要做的功課。留學確實可以改變人生，但是并不是所有人都適合，這要在行前做好充分的思考。
的確，在決定留學前，對自己有一個系統了解是必要的。留學前要對自己未來發展規劃一個大概方向，明確是要留在當地工作還是回國工作，畢竟每個國家的具體情況都有很大差異。如果學生希望工作一段時間再回國就業的話，這樣未必是一個好的選擇，因為國內外的思維模式很不一樣，在國外發展幾年后，事業剛剛略有起色，再回國重新開始難免有點兒浪費時間成本，并且很多習俗還需要重新適應。
2、從人生角度考慮投入與產出
如果考慮留學的同時深入考慮職業發展，那么留學就不僅僅是在學校的幾年光景，而是關乎一生的事情。張宏認為，與考慮留學投入產出比的角度一樣，不能簡單將投入的資金和孩子畢業后的工資做對比，要從影響留學生一生的角度考慮。比如一個學技術的人，他獲得的就是更為先進的技術和運作模式，還有國際視野、國際化人脈等留學附加值，而這些在以后的歲月中也會為其創造更多的財富蓄勢，并且這些收獲不能用資金來衡量，這些對學生的人生也會產生不小影響。
如果將留學放入人生的職業規劃中，那么學習的意義，就絕不僅僅是學知識這么簡單。留學可以幫助學生開拓視野，了解其他國家的文化和理念，增強自身的競爭力，在整個平臺上突出一個優勢，這些收獲都是從人生的角度來考慮的，也是對自己做好規劃的結果。
3、如何選擇留學服務機構
做職業規劃的理念已經逐漸在留學服務行業中日趨普遍。前幾年，自費留學只有少部分人涉及，留學行業也并沒有像現在這樣發展成熟，大部分機構只是將學生簡單地送到國外，服務內容單調。然而，隨著學生對于留學質量要求不斷提高，以及行業內競爭愈發劇烈，越來越多的留學服務機構開始將職業規劃作為咨詢的前提。對此，新東方前途出國總經理助理周容認為，只有從學生職業生涯規劃的角度出發做工作，為學生設想，為他找到一個前途，給他一個方案，一個未來，才算是對學生負責，同樣也才能在行業中有所發展。美加百利留學部總監楚維梅也認為，在目前的留學服務行業中，將學生的職業生涯規劃和留學的輔導結合起來是一個很受歡迎的理念。市場上目前有一些單獨做職業生涯規劃的機構，有些留學服務機構和他們合作推廣咨詢服務，也有的機構是將兩者結合起來一起經營。
那么，留學機構又是怎樣為學生提供職業規劃的呢?
據了解，一些機構會讓咨詢老師分科目研究，每個老師都會分配某個國家的某個專業，細化到每個專業排名、導師情況等具體內容。然后通過咨詢的過程或者統一組織學生上課來傳授經過系統研究過的結果。不管是上課還是咨詢過程中的滲透，咨詢顧問都會最先了解學生的興趣愛好和自身條件，然后根據學生的需求制定一個大體的發展方向建議，比如是研究方向還是市場方向，然后再根據不同方向選擇不同的院校。由于每所學校的.專業情況、教授情況、教學理念等各方面都存在差異，所以學生的需求一般也都會細化到每門專業課的課程上。
至于職業規劃是否可信，不少業內專家也建議學生，可以多咨詢幾個機構，貨比三家。雖然咨詢顧問研究的結果也是經過長時間思考的，但學生在得到充分自我了解后再做決定不遲。比如美國學校有3000所左右，如果一個咨詢老師想要研究明白美國的某個專業，至少也需要幾年的時間，而能夠持續大量投入研究并擁有穩定的人員構成，就成為機構是否能夠提供優質的職業規劃服務的關鍵。
綜上，留學業內專家就職業規劃對于學生的建議一般都是：
先充分了解自身需要，再多咨詢幾家留學服務機構，最終根據自己的判斷決定自己未來的職業生涯規劃。另外，如果學生已經開始在國外學習，而希望轉換發展方向的時候，也可以向留學服務機構咨詢，但最終還是要自己做決定。
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