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        教育學考研難不難?

        時間:2024-01-06 08:17:52 考研學習 我要投稿
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        教育學考研難不難?

          學姐接到一位大三學生的求助,屬于迷茫期,看著周圍的孩子都或者準備公務員考試,或者準備事業單位考試,還有的已經著手考研或者到處投簡歷找工作,自己在實習的同時卻還在人生三叉路口徘徊,詢問學姐有關考研的各項事宜,語氣中能夠感受到她的焦慮和迷茫,她的大學生活很平凡甚至有點懶散,沒有拿得出手的獎項,沒有做過什么研究,專業課知識也不怎么扎實,感受不到自己本專業考教育學能夠有什么優勢,用他自己的話來說,是本專業跨考本專業。因此學姐發這個經驗貼,希望下昂要了解教育學考研的被同學們能夠有點收獲。

        教育學考研難不難?

          關于教育學考研難不難,其實這個問題本身都是要結合自己自身情況和教育學考研發展趨勢。

          首先,近幾年的考研不只是教育學各個專業考研人數都在上漲,大環境決定了考研人數會呈現持續上漲的趨勢,所以相信我,如果抱著哪個專業很好考的心態去準備考研,可能這種初始心態本身就可能有問題,但是如果說相對于其他專業教育學考研對考生的友好點在哪里這個倒是可以說一說,希望能夠對你們有所幫助。

          一、關于教育學

          首先,教育學是屬于文科專業,不考數學是一個優勢,對于高數有陰影的孩子們可以看過來了!這里沒有線性代數逼迫你絞盡腦汁。只要你有足夠的耐心梳理教知識點,踏踏實實,一般不會有超綱問題讓你難以下手,這點它算是比較溫和的。

          第二,教育學考研涵蓋面較廣,地理數學英語歷史物理化學,一般不會限制報考學生來源(部分學校或者專業除外,比如北師大的教育管理需要有工作經驗,以及學科教學方向部分專業需要本科專業與報考專業相關)因此很多考生報考教育學查好官網信息,和參考書目就可以進行學習。而且多為理解型和j可以根據自己的學習狀況和經濟能力報輔導班或者自己進行復習。

          插播:教育學統考參考書目以及專碩專業課一基本參考書目

          第一部分311統考參考書目

          1、《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯合編寫(推薦必讀)

          311必考的參考書,內容新穎,介紹了當代的教育學的最前沿的學術動態和知識,大多數的考試題均來自這本書,但這本書不是所有章節都考,只考大綱中介紹到的知識點。

          2、《教育學》王道俊,人民教育出版社

          311必看的參考書,內容稍有陳舊,但是知識體系最接近311大綱。

          3、《當代教育學》袁振國,教育科學出版社

          作為補充讀物,重在理解教育學原理,是前兩本書的重要補充。

          教育史

          4、《中國教育史》孫培青華東師范大學出版社(凱程推薦必讀)

          孫培青的中國教育史是中國最權威最詳實,也是體系最完善的教材,并且,這本書與311大綱完全吻合,除此之外,如有時間,還可以將王炳照的《簡明中國教育史》作為補充讀物,如果沒有時間,孫培青的一本書就足夠了。

          5、《外國教育史教程》吳式穎人民教育出版社(凱程推薦必讀)

          吳式穎的這本書是中國最權威最詳實,體系最完整的外國教育史教材,與311大綱的體系完全吻合。這本書內容已經很多了,涉及各地區,各國家,史料詳實,建議讀這一本即可。

          教育心理學

          6、《當代教育心理學》劉儒德,陳琦,北京師范大學出版社(凱程推薦必讀)

          這本書是中國最權威的教心教材,也是教育學、心理學考研的必讀教材,專業詞匯很多,理論介紹也多,但是由于專業詞匯多,所以初次讀書有點難理解,往往很多考生讀書到第2—3輪才能理解,但是這本書的介紹深層次,全方位,雖然有點小難,但是卻是教育學考研最應該讀的書,這本書理解好了,教心考試一定可以過關。

          7、《教育心理學》馮忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著,人民教育出版社

          這本書也是很有名的教心教材,體系與311大綱很有不同,但是和陳琦的教心教材相比較,知識介紹深入淺出,易于理解?梢宰鳛殛愮鞯难a充讀物。

          教育研究方法

          8。、教育研究方法》裴娣娜,安徽教育出版社(凱程推薦必讀)

          裴娣娜老師的教研教材寫的很好,與311大綱略有不同,但是是目前我們能使用的最好的教研參考書。缺點,理論介紹深刻,案例有點少,理解不易。優點,知識介紹全面,深刻,幾乎覆蓋我們考試的所有考點。

          第二部分333專業課一參考書目

          同上中外教育史、教育學、當代教育心理學333各校自主命題因此有部分參考書目可能會不同,請留意官網。

          二、自身水平以及學習能力

          這是決定考研成果的影響因素,當考研遇到這幾種人,不夸張的說,一半的戲已經涼了

          such as重度拖延癥患者不玩手機會死星人and so on

          沒有天上掉餡餅的好事讓你能夠考的全看過,不會的全沒考,這種夢我們還是不要去做,要是這樣復習你們就能考上研究生的話,怎么會有這么多人關注這個問題呢?當然通過考查研究發現很多學校歷年真題都會有不同的側重點,大綱中比如教育學原理的教育與人與社會的關系,課程、教學、這些都是歷年的重點。但是并不代表其它的地方你就可以比較認真的復習一遍而不加思考。比如今年北師大740教育學綜合就出現了很多歷年被認為是略學的題目。馬丁路德的路德派教育都被出了一道40分的論述大題,相信出這個知識點作為論述題讓很多的學生都有點懵。像這種情況出現了豈不是特別尷尬。

          三、院校選擇做好選擇其實就成功了一半,在這條道路上很多人很有能力,想沖擊985名校,最后卻可能會調劑到一個很一般的一本或者二本院校,甚至有的調劑不成功。因為學姐經歷過調劑,才知道個中心酸,所以作為過來人有兩個建議,最好做好選擇,一鼓作氣一次圓夢是天底下最幸福的事情了。考研更是如此。選擇院校從院校實力,歷年真題和分數,報錄比,地域多個角度綜合考慮(可以查看我關于考研擇校的一篇文章)

          總而言之這個過程,選擇、運氣、實力、意志力都占有一定比重,因此對于教育學難考不難考這一問題,具體來講是可以從這幾方面綜合考慮,其實說實話,問這個問題只是你本身的恐懼大于考試本來的難度,認真努力的話,初試由我們自己把控,你完全可以盡自己的努力去跨過這座山峰。

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