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物理中考研討發(fā)言稿范文（通用11篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的物理中考研討發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
物理中考研討發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、同仁們:
大家好！
很高興參加這次的研討會(huì)，下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劇＠每荚嚧缶V及考試說(shuō)明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求，并相互交流在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)等。
一、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)度，上好每一節(jié)課，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
二、進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：
第一輪：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。我們很清楚這些年來(lái)，物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來(lái)源。從專家分析中考成績(jī)顯示來(lái)看，無(wú)論是成績(jī)差的同學(xué)，還是成績(jī)好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對(duì)于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識(shí)，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。在這個(gè)過(guò)程重視如下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程以及伴隨的`科學(xué)方法。
（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。
（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。第二輪：專題復(fù)習(xí)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。
三、關(guān)注好“熱點(diǎn)”和“盲點(diǎn)”問(wèn)題
年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識(shí)仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考綱》為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，譬如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的“密度的測(cè)定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”的實(shí)驗(yàn)和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等，展開(kāi)專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識(shí)為核心展開(kāi)第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時(shí)，積極通過(guò)有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。另外，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程之中。
在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。
物理中考研討發(fā)言稿 2
尊敬的老師：
大家下午好！
大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中考試。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢？今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨膯?wèn)題。以下有三個(gè)步驟：
一、整體
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.名次、成績(jī)是上升還是下滑？
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。
二、知識(shí)點(diǎn)
兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的.回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？
三、考試技巧
考試技巧的上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么？答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理？
2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有，怎么能記住這個(gè)血的教訓(xùn)？
3.具體到每門學(xué)科。物理是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。
通過(guò)考試技巧的，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
物理中考研討發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是這個(gè)班的物理老師，首先我的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。下面結(jié)合所教物理，我說(shuō)幾點(diǎn)：
一、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)楸娝苤号d趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，變抽象為直觀，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到；物理很有趣，物理很有用。
二、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的`。
為了引起學(xué)生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：越是簡(jiǎn)單的，中考時(shí)也往往是失分最多的，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn)：比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。
三、在教學(xué)中還要求我們的每一個(gè)學(xué)生都建立自己的錯(cuò)題檔案本。
也就是說(shuō)：每一個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，把平時(shí)做練習(xí)或考試過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題出來(lái)，我每周檢查一次。錯(cuò)題檔案就好比一個(gè)醫(yī)生給病人開(kāi)的方子，只不過(guò)這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人。錯(cuò)題檔案很有針對(duì)性，在中招臨考復(fù)習(xí)時(shí)，往往起到事半功倍的效果。
下面，是我的幾點(diǎn)建議：
1、孩子正處于長(zhǎng)身體階段，要注意合理的飲食，保證每天一個(gè)雞蛋。
2、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī)，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步，我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。
3、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案。要著眼于實(shí)際。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī)，對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī)，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是如果孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)…學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。
四、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
物理中考研討發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是來(lái)自于大王初中的xx，非常榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與大家一起交流，20xx年中考轉(zhuǎn)眼即將來(lái)臨，面對(duì)臨考的學(xué)生，新的考試形勢(shì)，在20xx年中考的基礎(chǔ)上，怎樣才能科學(xué)高效的組織好今年中考備考階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，是我們?cè)谧慕處熂?xì)思而深思的問(wèn)題，在這里，我作為物理學(xué)科的教師從我校角度談幾點(diǎn)淺顯的感受和做法，談不上經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽鳛橐幻贻p教師，我自己也是摸著石頭過(guò)河，在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，今天這個(gè)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)反思進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不妥之處懇請(qǐng)各位不吝批評(píng)指正。
下面我粗淺的談一下我們?cè)谖锢韽?fù)習(xí)中的幾點(diǎn)做法：
一、明確考點(diǎn)抓基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)課和新授課一樣，首先領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)把握好教材，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等。在這一點(diǎn)上，我們會(huì)做到“四個(gè)研究”。
1.研究試題
研究試題，包括研究考點(diǎn)、命題規(guī)律以及答案。我們老師也和在座的老師一樣做遍歷年中考題及其副題，在做題的時(shí)候注意知識(shí)點(diǎn)的貫穿，分析答案，把握得分點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)是滾雪球式的，這樣在一輪復(fù)習(xí)時(shí)可以把握好基礎(chǔ)及重點(diǎn)，讓學(xué)生也知道高頻考點(diǎn)。在這一點(diǎn)上我們對(duì)優(yōu)生多抓失分點(diǎn)，中等生找生長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)困生抓得分點(diǎn)。
2.研究學(xué)生
及時(shí)做當(dāng)堂練、階段練，了解學(xué)情，掌握學(xué)生基礎(chǔ)，根據(jù)考點(diǎn)分析學(xué)生理解情況，及時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn)。針對(duì)學(xué)生情況我們實(shí)施分層教學(xué)、分類布置作業(yè)，并做到培優(yōu)補(bǔ)差，優(yōu)生我們會(huì)加大知識(shí)的拓展，在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí)，也會(huì)給學(xué)困生相應(yīng)的補(bǔ)充，比如做一些書上的.例題。注重個(gè)別輔導(dǎo)并推行優(yōu)生幫差生。同時(shí)，為避免復(fù)習(xí)枯燥無(wú)味，根據(jù)學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力等等因素我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分組，建立一定的反饋評(píng)分制度，促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競(jìng)爭(zhēng)。
3.研究課堂
把握課堂，向課堂要效率，認(rèn)真仔細(xì)備課，把上課當(dāng)做“做飯”來(lái)做，教學(xué)內(nèi)容為食材，教學(xué)方法、途徑則是加料、加味。在這一點(diǎn)上我們會(huì)做到“三個(gè)必講”核心問(wèn)題必講，思路方法必講，易錯(cuò)易混必講。“兩個(gè)不講”已會(huì)的不講、講了也不會(huì)的不講，盡量做到精講、精練。尤其是在二輪復(fù)習(xí)，采用專題式復(fù)習(xí)，為避免上課成為教師講學(xué)生聽(tīng)，我們?cè)谛〗M中把課堂一分為三，圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，前幾分鐘老師講，10—15分鐘學(xué)生做，其余時(shí)間學(xué)生自行討論，對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)太差的同學(xué)，我們又會(huì)細(xì)分，在課堂前五分鐘讓他們描述考點(diǎn)，由于任務(wù)緊迫加上集體督促，這些學(xué)生往往積極性較高，也會(huì)有不同層次的收獲，不至于置身于課堂之外。
4.研究題型
我們也是吃透歷年中考說(shuō)明并注意最新變化，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)，分析題目類型，培養(yǎng)學(xué)生做題的素養(yǎng)。例如實(shí)驗(yàn)題我們會(huì)重視實(shí)驗(yàn)抓應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)題要求學(xué)生掌握各種基本儀器和測(cè)量工具的運(yùn)用，以及某些物理量的測(cè)量原理、步驟、方法。我們會(huì)根據(jù)題型利用手頭的實(shí)驗(yàn)儀器或借助暢言教學(xué)通上的仿真實(shí)驗(yàn)做出演示。
二、精練習(xí)題抓效率
由于總復(fù)習(xí)的時(shí)間很緊張，學(xué)生大多都疲于做題，這時(shí)只有教師自身跳進(jìn)“題海”，精心選取布置習(xí)題，才能避免學(xué)生打“題海”戰(zhàn)。在這一點(diǎn)上感謝我的搭檔們，我們能夠發(fā)揮集體智慧，制定切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們能夠很好的分工，對(duì)習(xí)題也能做到分層次化，同一知識(shí)點(diǎn)的題會(huì)分為難易不同的層次，會(huì)編寫出針對(duì)不同層次學(xué)生的題，比如基礎(chǔ)差的同學(xué)我們會(huì)出一些判斷題。我們也會(huì)在學(xué)生討論完后針對(duì)某些題隨機(jī)抽某個(gè)同學(xué)給大家講或給老師分析解題思路。每一次模擬考試結(jié)束之后都會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析并寫出質(zhì)量分析報(bào)告，及時(shí)總結(jié)反思。重視錯(cuò)題，讓學(xué)生把每次考試的試卷裝訂在一起，作為復(fù)習(xí)的一項(xiàng)資料，并制作模擬考試失分原因自查表，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握上的欠缺。我們教師也將易錯(cuò)題整理出來(lái)，專門拿來(lái)做訓(xùn)練。我們學(xué)校總結(jié)出來(lái)了備考“三率”，“速率、規(guī)范率、失誤率”，在提高做題速率的同時(shí)加強(qiáng)規(guī)范率降低失誤率。
說(shuō)了這么多，其實(shí)中考備考遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜得多，在復(fù)習(xí)工作中雖然我們也沒(méi)少花時(shí)間、沒(méi)少出力，但是效果卻一般，我們?cè)趶?fù)習(xí)中的欠缺以及困惑，還有待各位同仁共同探討，指點(diǎn)迷津。
以上是我校初三物理組備考復(fù)習(xí)的一些片面體會(huì)，是我們的一些膚淺認(rèn)識(shí)，盼望各位老師能多提意見(jiàn)，謝謝大家！
物理中考研討發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我與大家就中考物理復(fù)習(xí)的問(wèn)題，談一談我們學(xué)校的想法與做法，不對(duì)的地方請(qǐng)各位提出批評(píng)和指正。
物理學(xué)科的基本特點(diǎn)是：知識(shí)量大、涉及面寬。體現(xiàn)有四多：概念多、規(guī)律多、公式多、實(shí)驗(yàn)多。也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科。因此，搞好總復(fù)習(xí)，提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展、對(duì)中考都十分重要。下面我談?wù)勎锢韽?fù)習(xí)的一些方法。
一、把握考點(diǎn)，心中有數(shù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，做到心中有數(shù)，2、突出基礎(chǔ)性，注重雙基的復(fù)習(xí)與檢查；《考試說(shuō)明》中有“命題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守，嚴(yán)禁任意加深課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的難度。容易題：60%；中等難度題：30%；較難題：10%。”
3、注重科學(xué)探究，注重過(guò)程與方法，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋?/p>
4、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力；
5、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。《考試說(shuō)明》中有“注重試題素材的時(shí)代性，加強(qiáng)試題素材與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，”近幾年中考物理試題突出了物理與社會(huì)、物理與生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。
二、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有條不紊。
近幾年我都是以“三輪”復(fù)習(xí)的模式制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的。
第一輪：雙基復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，根據(jù)并結(jié)合《考試說(shuō)明》一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍，把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對(duì)于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識(shí)，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。在這個(gè)過(guò)程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲勞現(xiàn)象。因此，在課程設(shè)計(jì)上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類等復(fù)習(xí)方法。把知識(shí)能串聯(lián)起來(lái)，知識(shí)不再是一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)，要讓學(xué)生形成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)。是點(diǎn)到面；面形成體的過(guò)程。（8周左右）
第二輪：針對(duì)專題復(fù)習(xí)。針對(duì)近幾年中考命題的.特點(diǎn)和要求，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專題、實(shí)驗(yàn)專題、計(jì)算專題、問(wèn)答專題實(shí)驗(yàn)探究題等。目的是讓學(xué)生具有解決各種問(wèn)題的能力和技巧，在中考答題時(shí)能從容不迫。（兩周左右）
第三輪：綜合練習(xí)。以物理學(xué)科知識(shí)體系為模塊，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用。在這個(gè)階段，通過(guò)比較、類比、分類、歸納整理，讓學(xué)生全面駕馭物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力有一個(gè)總的提高。對(duì)一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。在這輪復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活經(jīng)驗(yàn)中的物理事實(shí)，對(duì)此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標(biāo)準(zhǔn)性，要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考的習(xí)慣。（兩周左右）
三輪之后，中考的前一周是回歸課本，查漏補(bǔ)缺。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好教育教研，選編好復(fù)習(xí)資料。
在中考復(fù)習(xí)中，現(xiàn)在的資料可以說(shuō)撲天蓋地，實(shí)際上所有的資料，除了編排體例不同，內(nèi)容上都是大同小異。我和王老師，董老師根據(jù)自己的復(fù)習(xí)模式，針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況來(lái)選擇所需要的資料，并重新進(jìn)行編排，而不是死用現(xiàn)成資料。因?yàn)橘Y料是死的，用他的人才是活的。我覺(jué)得最好的資料是適合自己學(xué)生的資料才是最好的，我們的學(xué)生我們最了解，所以必須自己重新編選才能有的放矢，這樣避免了題海戰(zhàn)術(shù)，減少了學(xué)生的簡(jiǎn)單重復(fù)，降低了學(xué)生復(fù)習(xí)的疲勞度和厭倦度。另外在中考中，新編、改編試題占的比例很大，所以，在復(fù)課中，教師一定要重視自己去新編、改編試題，編題時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際。與此同時(shí)，我們還不斷梳理學(xué)生錯(cuò)誤的共同點(diǎn)，把學(xué)生容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化，做到把問(wèn)題絕不帶進(jìn)考場(chǎng)。還鼓勵(lì)學(xué)生給老師提供有價(jià)值的題讓同學(xué)們分享。這樣能集思廣益，又能提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
四、先緊后松，以人為本。
復(fù)習(xí)前要制造復(fù)習(xí)的氛圍，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性和必要性，讓學(xué)習(xí)充分明白復(fù)習(xí)階段應(yīng)該注意的事項(xiàng)和要求，讓學(xué)生在思想上緊起來(lái)，行動(dòng)上動(dòng)起來(lái)。復(fù)習(xí)過(guò)程中要加強(qiáng)管理，特別是作業(yè)的檢查，按時(shí)進(jìn)行相關(guān)的測(cè)驗(yàn)，注重學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，對(duì)總之一個(gè)原則要讓學(xué)生緊起來(lái)。復(fù)習(xí)后期交前期要松一些，要以人為本，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，給學(xué)生解壓，多關(guān)心學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，消除考試緊張情緒和恐懼心理。調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，從容迎接中考。
我堅(jiān)信，只要復(fù)習(xí)中能做到打好基礎(chǔ)、把握主干、形成網(wǎng)絡(luò)，活化思維、注意創(chuàng)新、提高能力，抓好實(shí)驗(yàn)、注重探究，熟悉題型、適當(dāng)訓(xùn)練，加上有在座各位的鼎力幫助學(xué)生的中考物理成績(jī)一定會(huì)提高，我們物理教學(xué)一定會(huì)獲得成功。
我們物理教學(xué)一定會(huì)獲得成功。
物理中考研討發(fā)言稿 6
尊敬的老師：
考前的每次班會(huì)，我喊的都驚天動(dòng)地，一副志在必得的樣子，恨不得馬上得到年級(jí)第一，總是在編織著美麗的夢(mèng)。可我們卻忘卻了，忘卻了我們?cè)阢裤綍r(shí)，別人在心動(dòng)；我們?cè)诳蘸皶r(shí)，別人在行動(dòng)；而我們?cè)阪覒蛲骠[時(shí)，別人呢？
在付出！在奮斗！我們忘卻了怎樣去腳踏實(shí)地。宣誓雖然能催人奮進(jìn)，但我們?nèi)绻萌糌杪劊鄷?huì)雖然能增強(qiáng)斗志，但我們一曝十寒。在此，我想問(wèn)同學(xué)們，你們努力了嗎？你們盡力了嗎？
一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的`班的同學(xué)看不起嗎？我不甘心，想念同學(xué)們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動(dòng)上？要知道：行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮！
我實(shí)在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號(hào)。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。
本次期中考試，成績(jī)?nèi)绾危肯氡卮蠹乙研闹敲鳎?qǐng)相信我吧！付出多少，你便會(huì)得到多少！這一段時(shí)間里，你盡力了嗎？
班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個(gè)有責(zé)任心的老師都會(huì)發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽(yù)，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來(lái)而擔(dān)心。
沒(méi)有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。總認(rèn)為自己在為班級(jí)而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。想想吧！我們究竟為什么坐在這里？我們究竟在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？
次要原因便是班組風(fēng)氣，一個(gè)好的氣氛，著實(shí)重要。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學(xué)會(huì)了多少？每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)？
我不會(huì)再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會(huì)再思索昨日的得失，更不會(huì)憧憬編織未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)實(shí)地走下去，才能真正縮短夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離。同學(xué)們，切記：行動(dòng)比口號(hào)更響亮！
物理中考研討發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：
大家好！
緊緊張張的前半期工作因期中考試的結(jié)束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級(jí)物理成績(jī)略高于聯(lián)校平均，蒙領(lǐng)導(dǎo)不棄，讓我在此做經(jīng)驗(yàn)交流，深感榮幸。回想自己平時(shí)的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻并并無(wú)特別突出之處，為提高成績(jī)，求得發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)將自己在本期在教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)做法從三個(gè)方面大家交流，疏漏與不當(dāng)之處，望同仁們不吝賜教。
一、轉(zhuǎn)變思想、積極對(duì)待。
本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)閱讀和寫作，外加對(duì)周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。回想起來(lái)教書三年，我向別人談及工作的時(shí)候談的最多的應(yīng)該是一個(gè)字：累。說(shuō)明在自己的思想深處惰性仍然占據(jù)了最主要陣地。因此，在面對(duì)好多工作時(shí)，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒(méi)拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動(dòng)力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹(shù)下乘涼，反而閑的慌，開(kāi)著車四處釣魚，早起、晚歸、風(fēng)吹、日曬、雨淋有時(shí)甚至通宵達(dá)旦，雖可說(shuō)閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂(lè)此不疲。靜下心來(lái)慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事，我發(fā)現(xiàn)做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的.心態(tài)，而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒(méi)有人會(huì)為了應(yīng)付而愉快的去釣魚一樣，也絕對(duì)沒(méi)有人會(huì)因?yàn)閼?yīng)付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應(yīng)付的態(tài)度，時(shí)刻想圖個(gè)輕松閑適，于是你一定會(huì)覺(jué)得作業(yè)是堆積如山的、學(xué)生是冥頑不化的、各項(xiàng)任務(wù)都是無(wú)聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺(jué)。但是，如果你換一種思路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中孩子們的進(jìn)步，課堂上學(xué)生們的出色，學(xué)校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但一定也是內(nèi)心充實(shí)的。
二、立足學(xué)情、穩(wěn)中求進(jìn)。
有了上面的思想做支撐，工作上我開(kāi)始細(xì)致思考，認(rèn)真行動(dòng)，從學(xué)情出發(fā)，穩(wěn)中求進(jìn)。八年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生各有特色，二班活，理科底子厚，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，一班學(xué)生聽(tīng)話，但基礎(chǔ)略薄，學(xué)習(xí)方法欠靈活，由此引發(fā)的抄作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。針對(duì)這種情況，我對(duì)兩個(gè)班實(shí)施了不同的教學(xué)策略，在二班著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于課前不翻書，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書寫不公正等現(xiàn)象進(jìn)行了公開(kāi)強(qiáng)調(diào)、嚴(yán)格要求和個(gè)例懲罰。至目前，已基本和學(xué)生達(dá)成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績(jī)高于聯(lián)校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學(xué)期的課堂教學(xué)內(nèi)容基本沒(méi)有涉及過(guò)難知識(shí)，每節(jié)課均以問(wèn)題的形式督促、鼓勵(lì)他們思考、發(fā)言、并做出評(píng)價(jià)，逐步養(yǎng)成運(yùn)用理科思維解決問(wèn)題的習(xí)慣，并重點(diǎn)加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對(duì)抄作業(yè)的問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)厲的思想教育，采取適當(dāng)減輕作業(yè)量、適當(dāng)推遲交作業(yè)時(shí)間、充分保證晚自習(xí)做作業(yè)時(shí)間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時(shí)間以后，抄作業(yè)現(xiàn)象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，在新課教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題嚴(yán)重影響到了教學(xué)質(zhì)量，于是選擇放緩進(jìn)度，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和良好師生關(guān)系的前提下，逐一改善，穩(wěn)中求進(jìn)。
三、實(shí)踐探索、保持情懷。
我始終認(rèn)為：成績(jī)只能反映一個(gè)學(xué)生的部分水平。同樣我也認(rèn)為：教學(xué)成績(jī)只能反映一個(gè)教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學(xué)生非常喜愛(ài)，教學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)的老師，這是我的發(fā)展目標(biāo)，而且，我一直在努力的實(shí)踐著。物理有很多實(shí)驗(yàn)探究和思考交流板塊，每遇到實(shí)驗(yàn)，我都盡力克服困難，創(chuàng)造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材等，一個(gè)實(shí)驗(yàn)得準(zhǔn)備好長(zhǎng)時(shí)間，但想到學(xué)生們看到，發(fā)現(xiàn)了，總結(jié)出來(lái)，講起來(lái)也不直白尷尬了，學(xué)習(xí)物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。
諸如此類的常規(guī)教學(xué)工作，我不敢說(shuō)自己做的有多么好，但是，我始終銘記著李校長(zhǎng)告訴我們的那就話"教育，是個(gè)良心活"，時(shí)代在不斷進(jìn)步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機(jī)，也認(rèn)同了王校長(zhǎng)那句："成長(zhǎng)，是自己的事"，肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對(duì)于教育的實(shí)踐還缺乏深刻的反思，還沒(méi)有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問(wèn)："學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡心誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？"
我們每一個(gè)肩負(fù)教育重任的教師，面對(duì)這樣的追問(wèn)，又有多少人能向龍應(yīng)臺(tái)女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做著一件事；是的，我愿意等上一輩子時(shí)間，讓他從容的把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。"
倉(cāng)促之間，謹(jǐn)以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也相信城中定會(huì)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在諸位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的共同努力下，迎來(lái)輝煌燦爛的明天。
物理中考研討發(fā)言稿 8
尊敬的老師：
我是一名物理課代表，在和同學(xué)們接觸了一段過(guò)程后，同學(xué)們對(duì)我也有了一定的了解。相信在初二年級(jí)的開(kāi)始，同學(xué)們都對(duì)物理這門學(xué)科充滿好奇。它是什么樣的一門學(xué)科？學(xué)的是什么？作為一名課代表，或許我會(huì)想的更多。果然，物理這門主科并沒(méi)有我想象的那么容易管理，它的課程和晚自習(xí)都很多。我的任務(wù)也更加繁重，也不能像以前管理地理那樣，輕輕松松的便完成了。在我選擇放棄一個(gè)職位的時(shí)候，我選擇堅(jiān)持了物理。
然而，在初二這個(gè)年齡段的我們，有的同學(xué)產(chǎn)生了逆反心理，有的同學(xué)心里有了不該有的想法。在課堂上，同學(xué)們的議論聲很難控制，我曾反思過(guò)：或許是我的管理方法不對(duì)，或許是我沒(méi)有起到良好的帶頭作用。“記名字”也是一種課代表常用的方法，但是，這種方法只能起到威脅作用，而改不了根本。如果我們都能從自身做起，少說(shuō)話，多思考，那這些用法還會(huì)派上用場(chǎng)嗎？
我認(rèn)為，課堂紀(jì)律亂的原因有以下幾點(diǎn)：
1.聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，迫不及待地向周圍同學(xué)請(qǐng)教，使紀(jì)律觀念淡薄。
2.對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有自信，不敢舉手發(fā)言，在有同學(xué)搶答時(shí)，自己也忍不住說(shuō)出來(lái)，不舉手就發(fā)表意見(jiàn)。
3.思維活躍，注意力不能完全地集中在老師身上。
4.自己的.自覺(jué)性不好，總被愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)吸引注意力。
對(duì)于這些，很多同學(xué)可能都感同身受，認(rèn)為自己也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，但是該如何克服呢？我提議：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)不懂的內(nèi)容記下來(lái)，下課討論或咨詢老師。
2.提高自信，心里有了答案就舉手回答，有歧義時(shí)，舉手或下課問(wèn)老師。
3.集中注意力，把目光放在老師身上，聽(tīng)清老師的問(wèn)題，重要的概念自己做好筆記。
4.以不說(shuō)閑話的同學(xué)為榜樣，他沒(méi)有隨意發(fā)言，我也要向他學(xué)習(xí)。不受周圍同學(xué)的影響。
我也會(huì)以身作則，從我做起，努力改變我們的課堂與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的氛圍，老師有好心情，讓我們一起取得優(yōu)異的成績(jī)。
我很榮幸能夠站在這里，和同學(xué)們談?wù)勎业男睦镌挘?dāng)然，我也沒(méi)有忘記是老師給我這次機(jī)會(huì)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我也是一個(gè)沒(méi)有自信的孩子。認(rèn)為我在這個(gè)大家庭里起不到什么作用。老師讓每個(gè)人做自我介紹并說(shuō)一個(gè)自己想擔(dān)任的職位，我應(yīng)付地說(shuō)“餐桌長(zhǎng)”，便蒙混過(guò)關(guān)了。是老師給了我課代表的職位，給我展示自己的機(jī)會(huì)，給予我支持和信任。謝謝您，老師，我會(huì)珍惜它，并努力做好、認(rèn)真完成。
我的心里已有了更多的準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)，讓我們一起從小事做起，從自身做起，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
謝謝大家！
物理中考研討發(fā)言稿 9
同學(xué)們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討如何在中考物理復(fù)習(xí)中取得佳績(jī)。物理作為一門探索自然界基本規(guī)律的學(xué)科，不僅考驗(yàn)著我們的邏輯思維能力，也激發(fā)著我們對(duì)世界的好奇心和探索欲。面對(duì)即將到來(lái)的中考，如何高效備考，是我們共同關(guān)心的話題。以下幾點(diǎn)建議，希望能為大家的物理復(fù)習(xí)之路提供一些幫助。
一、回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)
中考物理試題雖千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，其核心知識(shí)點(diǎn)均源自教材。因此，復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是回歸課本，對(duì)每一個(gè)概念、公式、定律進(jìn)行深入理解和記憶。建議大家構(gòu)建自己的知識(shí)框架圖，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，重視課后習(xí)題的練習(xí)，它們往往是理解基礎(chǔ)概念的最佳途徑。
二、專題訓(xùn)練，突破難點(diǎn)
針對(duì)電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)，可以采取專題訓(xùn)練的方式，集中攻克。每個(gè)專題下選擇不同難度的題目進(jìn)行練習(xí)，從基礎(chǔ)題到提高題，再到難題，逐步提升解題能力和速度。遇到難題不放棄，嘗試多種解題思路，必要時(shí)尋求老師或同學(xué)的幫助，共同探討解決策略。
三、實(shí)驗(yàn)操作，注重實(shí)踐
物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)操作題在中考中占有一定比重。復(fù)習(xí)時(shí)不僅要掌握實(shí)驗(yàn)原理和步驟，還應(yīng)通過(guò)動(dòng)手操作加深理解。利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，多做實(shí)驗(yàn)，記錄觀察結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫能力。對(duì)于家中無(wú)法完成的實(shí)驗(yàn)，可以通過(guò)觀看高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)視頻來(lái)彌補(bǔ)，但要確保理解實(shí)驗(yàn)背后的.物理原理。
四、真題演練，模擬考試
歷年中考物理真題是寶貴的復(fù)習(xí)資源，通過(guò)做真題可以熟悉考試題型和難度，把握命題趨勢(shì)。建議定期進(jìn)行全真模擬考試，模擬真實(shí)的考試環(huán)境，限時(shí)完成，以此來(lái)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，調(diào)整答題策略。做完后認(rèn)真分析錯(cuò)題，歸納總結(jié)錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺。
五、心態(tài)調(diào)整，積極備考
最后，良好的心態(tài)是成功的一半。面對(duì)中考的壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)至關(guān)重要。合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，保證充足的睡眠和適量的體育鍛煉，避免過(guò)度疲勞。遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利。
總之，中考物理復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們有計(jì)劃、有方法、有恒心地去實(shí)施。希望每位同學(xué)都能找到適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，預(yù)祝大家在即將到來(lái)的中考中取得優(yōu)異成績(jī)，不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)想！
謝謝大家！
物理中考研討發(fā)言稿 10
同學(xué)們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討如何在即將到來(lái)的中考物理考試中取得優(yōu)異成績(jī)。物理，這門探索自然法則、揭示宇宙奧秘的學(xué)科，不僅考驗(yàn)著我們的邏輯思維與分析能力，更激發(fā)了我們對(duì)世界的好奇心和探索欲。面對(duì)中考這一重要節(jié)點(diǎn)，如何高效復(fù)習(xí)、策略應(yīng)考，是我們共同關(guān)心的話題。
首先，我們要明確中考物理的考查重點(diǎn)。根據(jù)歷年考綱，中考物理主要考察力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)及現(xiàn)代物理初步六大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)緊扣考綱，對(duì)每個(gè)板塊的核心概念、基本規(guī)律和典型題型進(jìn)行系統(tǒng)梳理。特別是力學(xué)和電學(xué)部分，因其內(nèi)容豐富、應(yīng)用廣泛，往往是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需投入更多精力。
其次，重視實(shí)驗(yàn)操作與理解。物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，中考中往往會(huì)有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或現(xiàn)象解釋的.題目。因此，熟練掌握基本儀器的使用方法、實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)處理技巧至關(guān)重要。通過(guò)親手操作，加深對(duì)物理現(xiàn)象和原理的理解，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和探究精神。
再者，強(qiáng)化解題技巧與應(yīng)試策略。面對(duì)選擇題、填空題、計(jì)算題等多種題型，我們需要掌握不同的解題策略。比如，選擇題可以采用排除法、特殊值法等快速解題；計(jì)算題則要注重過(guò)程的規(guī)范書寫和公式應(yīng)用的準(zhǔn)確性。同時(shí)，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，合理分配考試時(shí)間，確保能完整作答所有題目。
此外，重視錯(cuò)題集的建立與回顧。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，將自己做錯(cuò)的題目整理成冊(cè)，分析錯(cuò)誤原因，是查漏補(bǔ)缺、鞏固提升的有效手段。定期回顧錯(cuò)題，不僅能幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò)，還能深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
最后，保持積極心態(tài)，合理安排復(fù)習(xí)與休息。中考不僅是知識(shí)的較量，更是心理素質(zhì)的比拼。保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，適當(dāng)參加體育鍛煉，保證充足的睡眠，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率、保持良好的考試狀態(tài)至關(guān)重要。
總之，中考物理備考是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們精準(zhǔn)定位、科學(xué)規(guī)劃、持之以恒。讓我們攜手并進(jìn)，在探索物理世界的旅途中，不僅收獲知識(shí)的果實(shí)，更磨礪出堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神品質(zhì)。預(yù)祝每位同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出色，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
謝謝大家！
物理中考研討發(fā)言稿 11
同學(xué)們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討如何在即將到來(lái)的中考物理考試中取得優(yōu)異成績(jī)。物理，這門探索自然法則的學(xué)科，既充滿挑戰(zhàn)也蘊(yùn)含無(wú)限趣味。面對(duì)中考，我們需要的不僅是知識(shí)的積累，更是解題技巧的提升和心態(tài)的調(diào)整。下面，我將從三個(gè)維度分享一些備考策略，希望能為大家的物理學(xué)習(xí)之旅增添助力。
一、扎實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
物理學(xué)習(xí)，萬(wàn)變不離其宗，基礎(chǔ)知識(shí)是基石。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要回歸課本，對(duì)力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等基本概念、公式、定律進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和記憶。利用思維導(dǎo)圖等形式，將知識(shí)點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)建起一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣不僅能幫助我們更好地記憶，還能在遇到綜合應(yīng)用題時(shí)快速定位到所需的知識(shí)點(diǎn)，提高解題效率。
二、強(qiáng)化練習(xí)，提升解題能力
“熟能生巧”，大量的習(xí)題訓(xùn)練是提高物理成績(jī)的關(guān)鍵。選擇歷年中考真題及高質(zhì)量模擬題進(jìn)行練習(xí)，尤其要重視實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題的訓(xùn)練，因?yàn)檫@些往往是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的重點(diǎn)。做題時(shí)，不僅要關(guān)注答案的正確性，更要注重解題過(guò)程的規(guī)范性和邏輯性。每做完一套題，都要進(jìn)行錯(cuò)題分析，歸納錯(cuò)誤原因，總結(jié)解題方法和思路，逐步提升自己的`解題技巧和應(yīng)變能力。
三、調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀
面對(duì)中考的壓力，良好的心態(tài)至關(guān)重要。我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。面對(duì)困難和挫折，不妨將其視為成長(zhǎng)的墊腳石。可以通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、聽(tīng)音樂(lè)、與家人朋友交流等方式來(lái)釋放壓力，保持身心健康。同時(shí)，樹(shù)立信心，相信自己通過(guò)努力能夠克服一切困難，以最佳狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)物理不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的是培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。讓我們以中考為契機(jī)，深入探索物理世界的奧秘，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。預(yù)祝每位同學(xué)都能在中考物理中取得優(yōu)異成績(jī)，邁向更加輝煌的未來(lái)！
謝謝大家！
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