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如何分析自己是否要選擇考研
2010年考研人數(shù)140.6萬(wàn)，2011年考研人數(shù)151.2萬(wàn)！2012年考研人數(shù)165.6萬(wàn)！連續(xù)三年, 考研人數(shù)每年增加10萬(wàn)人以上。作為一個(gè)每年要到全國(guó)一百多所高校做考研講座的老師，我在主講考研宣講會(huì)的時(shí)候，總喜歡問(wèn)學(xué)生一個(gè)司空見慣的問(wèn)題：大家為什么要考研？這是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行良好溝通的切入點(diǎn)，通過(guò)了解學(xué)生的考試動(dòng)機(jī)，給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)然，站在學(xué)生自身的角度，這也是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，它可以幫助學(xué)生審視自我，確立目標(biāo)，從而更加行之有效地備戰(zhàn)考試，取得成功。不過(guò)，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，并不是所有的考生都能進(jìn)行深刻、細(xì)致的思考，給出清晰、自信的回答。所以，利用多年積累的考研輔導(dǎo)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我概括了一些同學(xué)在考試動(dòng)機(jī)理解上易陷入的誤區(qū)，并且總結(jié)了一些同學(xué)在審視動(dòng)機(jī)的過(guò)程中可借鑒的思考要素。希望幫助大家選出適合自己的人生道路，并和所有考研學(xué)子共勉。
據(jù)我了解，很多學(xué)生面對(duì)即將結(jié)束的大學(xué)生活長(zhǎng)時(shí)間出于恐慌狀態(tài)，多路徑選擇在帶給大家機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶來(lái)了不少的煩惱。很多大學(xué)生在面對(duì)如此重要的選擇時(shí)，更加容易患得患失，不知所措。所以，在確立考研動(dòng)機(jī)時(shí)往往陷入一些誤區(qū)，導(dǎo)致考程后期意志薄弱、難以為繼，最終走上敗悔之路。那么，你真的適合考研嗎？你有正確的考研動(dòng)機(jī)嗎？以下，列舉了一些典型案例，請(qǐng)大家試著跟自己的想法進(jìn)行對(duì)比，如有相似，則需要大家重新審視自己的選擇了。
案例一：從眾考研派
這一門派學(xué)生占據(jù)了考研人群的很大一部分，他們覺(jué)得“考研”已經(jīng)成為一種“流行”，看見別人考研，自己也決定考研，不甘人后。他們有強(qiáng)烈的從眾心理，認(rèn)為大部分人干的事情肯定錯(cuò)不了，根本沒(méi)有想過(guò)自己為什么要考研，典型心理就是“別人考，我也考，考上了最好，考不上拉倒”；典型行為就是當(dāng)別人去買考研書的時(shí)候扭過(guò)頭來(lái)幽幽地來(lái)上一句：“我也考研，幫我也帶上一本。”
案例二：逃避就業(yè)派
有的同學(xué)上學(xué)比較早，到了本科畢業(yè)的時(shí)候還把自己當(dāng)成天真爛漫的“小女孩”“小男孩”，不想過(guò)朝九晚五的上班生活，你跟他提將來(lái)的發(fā)展，他跟你唱“我不想不想長(zhǎng)大……”他們臨近畢業(yè)了還沒(méi)有找到合適的工作，可是又不想將來(lái)無(wú)所事事地待在家里啃老，覺(jué)得反正也得工作，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，于是想找點(diǎn)事情做，就開始考研了。
有一部分同學(xué)能力其實(shí)還比較強(qiáng)，要真正努力未必找不到工作，可是因?yàn)樽x書期間從未真正接觸過(guò)社會(huì)，對(duì)于“職場(chǎng)”完全陌生，對(duì)于找工作的過(guò)程感到陌生和恐懼，不知道怎么去找工作，也不敢去找，一想到去找工作就感到緊張和害怕。也有一部分同學(xué)因?yàn)榭催^(guò)“杜拉拉”之類的幾本職場(chǎng)小說(shuō)，所以聊天的時(shí)候一談起工作，就一套一套的，可是當(dāng)你讓他真正開始實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，他就哭喪著臉告訴你：“不是我不想找工作而是現(xiàn)在好工作太難找了，我爸不是李剛，也不是李嘉誠(chéng)……”
所以，為了逃避就業(yè)，這些同學(xué)就做出了一個(gè)共同的決定——考研。
案例三：考試依賴派
這一門派的人，把“大學(xué)”當(dāng)“高中”過(guò)，大學(xué)四年每天的生活就像高中一樣規(guī)律，從不遲到，更不逃課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試，年年都拿獎(jiǎng)學(xué)金，幾乎沒(méi)有業(yè)余生活。這些同學(xué)到了大三的時(shí)候才開始思考人生，思考自己將來(lái)的出路……想了半天，發(fā)現(xiàn)從小到大最熟悉的就是考試，其他的自己好像都不會(huì)。看來(lái)看去，考研畢竟也只是一種考試，他們很熟悉，也很喜歡，雖然備考很辛苦，但起碼熟悉復(fù)習(xí)套路，輕車熟路。找工作還需要自我分析、行業(yè)調(diào)研、簡(jiǎn)歷、網(wǎng)申、筆試、面試、形象禮儀、口才營(yíng)銷、體檢……還是考研簡(jiǎn)單，只有客觀題和主觀題，只要會(huì)寫名字會(huì)涂答題卡就可以了，于是他們決定考研。
案例四：體驗(yàn)考研派
有類門派同學(xué)的境界很高，他們考研叫做奧林匹克精神——“重在參與”，結(jié)果不重要，享受過(guò)程。他們認(rèn)為，考研是憲法賦予他們的權(quán)利，有考不上的可能，但是誓死捍衛(wèi)自己可以考研的權(quán)利，他們堅(jiān)信“不考研的人生是不完整的人生！”為了這個(gè)目標(biāo)，不管愛還是不愛，有沒(méi)有目標(biāo)，有事沒(méi)事都得體驗(yàn)一把。每年100多萬(wàn)人參與的大事情，不參與體驗(yàn)一把，多可惜。
案例五：莫名奇妙派
這些年咨詢我的數(shù)千名學(xué)生當(dāng)中，有些學(xué)生考研的目的莫名其妙，基本跟考研本身沒(méi)有關(guān)系。比如有的學(xué)生女朋友在某個(gè)城市工作，為了像超級(jí)馬里奧一樣追求公主，于是通過(guò)考研追逐自己的愛情；另一個(gè)讓我印象深刻的回答是，一個(gè)同學(xué)的考研原因竟然是為了省錢！他說(shuō)：“北京房?jī)r(jià)這么貴，畢業(yè)之后別說(shuō)買房啦，租房都很大成本，讀個(gè)研究生能解決住宿問(wèn)題，三年下來(lái)能省好幾萬(wàn)呢，不管碩士學(xué)沒(méi)學(xué)到東西，這錢省得很是爽……”
看了上面的案例，也許很多同學(xué)已經(jīng)按捺不住了。怎樣的動(dòng)機(jī)才算正確的動(dòng)機(jī)，怎樣的動(dòng)機(jī)才可以使人更加堅(jiān)定，怎樣的動(dòng)機(jī)才對(duì)得起自己一年的努力付出，怎樣才能避免成為以上五個(gè)案例中的一個(gè)？如果你剛巧處在選擇的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，或者需要重新思考一下自己的路，也許下面的這些思考要素會(huì)給你一些啟發(fā)，幫助你發(fā)現(xiàn)自我，正確選擇。
面對(duì)選擇，是走是留？選擇不能拋硬幣來(lái)決定，深刻認(rèn)真地自我考量才能幫助自己，以下我列舉幾個(gè)考量時(shí)的重要因素，面對(duì)這些問(wèn)題，捫心自問(wèn)，如果你的答案是肯定的，那么，我相信考研對(duì)于你應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。
問(wèn)題一：我是否還想在自己的專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造？
在我輔導(dǎo)過(guò)考研成功的學(xué)員當(dāng)中，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有三成左右的考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。
這部分同學(xué)又根據(jù)深造的訴求不同可以分為三種類型：第一種類型大部分是應(yīng)屆考生，他們認(rèn)為讀研一方面可以提升自身專業(yè)素質(zhì)，另一方面能幫助自己打造專業(yè)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，從而在職場(chǎng)上取得優(yōu)勢(shì)，謀得高薪工作或者在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，獲得非凡的專業(yè)成就。兩三年的研究生階段的學(xué)習(xí)之后，他們將站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上。
有深造目標(biāo)的人選擇考研是一個(gè)值得肯定的選擇，并且這類考研人在復(fù)試中也是最受導(dǎo)師青睞的。
第二種類型的人群是想在工作崗位上進(jìn)一步增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平。因?yàn)檠芯可陂g是一個(gè)可以靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)東西，做事情的時(shí)期。這也是為什么有很多考生放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因，報(bào)考MBA的學(xué)生很多屬于這種情況。
第三種類型的人懷著考研后出國(guó)深造的理想而考研，在他們看來(lái)國(guó)外擁有更為廣闊的天地，就算將來(lái)回國(guó)工作也至少在國(guó)外鍍了一層金。而對(duì)于一些本科院校“出身不太好”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，本科后直接出國(guó)很難申請(qǐng)到國(guó)外一流的大學(xué)，因此他們不得不選擇先讀研再以研究生院校為跳板出國(guó)深造。
問(wèn)題二：我是否還想追逐自己感興趣的專業(yè)？
很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。主要是由于當(dāng)初填報(bào)專業(yè)的時(shí)候?qū)λ鶊?bào)考專業(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價(jià)值、發(fā)展前景一無(wú)所知，或是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進(jìn)了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)實(shí)在提不起興趣，通過(guò)某些途徑與機(jī)緣巧合，反倒開始對(duì)其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。對(duì)于很多院校而言，如果你進(jìn)大學(xué)后第一年扎實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)，成績(jī)能夠排在年級(jí)前10%的話，那么在大二開學(xué)時(shí)，通常有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)把握住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)考研來(lái)選擇自己感興趣的專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。此外，還有部分人在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進(jìn)而讀研也是最理想的選擇之一。讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無(wú)拘束地追逐自己的興趣。
問(wèn)題三：我是否想借助名校平臺(tái)獲學(xué)歷提升提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力？
有一部分考研人并非對(duì)所學(xué)專業(yè)感興趣，也并非對(duì)其他專業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著卷土重來(lái)的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過(guò)考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)；要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無(wú)為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量，找回自信；要么就是希望先爭(zhēng)取到讀研的機(jī)會(huì)，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，破解工作上的瓶頸，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。
問(wèn)題四：我是否想更換城市，獲得更高層次的交際圈，開闊自己的眼界？
在考研成功的學(xué)生當(dāng)中，有一類人頗有謀略，他們信奉“你所結(jié)交的朋友平均實(shí)力就是你自己實(shí)力的一個(gè)寫照”。而眾所周知，高校是學(xué)習(xí)資源、人才資源等相當(dāng)豐富的地方。他們之所以選擇讀研，是因?yàn)樵谧x研期間，可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的朋友圈，構(gòu)建一個(gè)良性的更高層次的交際網(wǎng)。
我在課堂上常說(shuō)，人是擁有強(qiáng)烈社會(huì)屬性的動(dòng)物，尤其中國(guó)社會(huì)的一大特點(diǎn)是“熟人社會(huì)”，因此，職業(yè)的發(fā)展在一定程度上取決于我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，人際交往能力，還依賴于我們建立的人脈圈。人脈關(guān)系的擴(kuò)大是我們讀研期間一個(gè)重要的收獲。
考研是一個(gè)嚴(yán)肅的抉擇，摻不得半點(diǎn)含糊，如果你已下定決心，就請(qǐng)堅(jiān)持下去吧，因?yàn)槟闶斋@的將比你付出的多很多；如果你還在猶豫徘徊，也不要覺(jué)得恐慌，因?yàn)槟慊ㄔ谒伎既松x擇上的時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)白給，永遠(yuǎn)都值得花費(fèi)。青春短暫，切莫辜負(fù)！認(rèn)真對(duì)待考研，結(jié)果也必然不會(huì)虧待你。
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