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考研付出才能有收獲
不積跬步，無以致千里。考研考的是堅持，考的是寂寞，考的是克服所有的誘惑寂寞的去堅持自己的每一個腳印的決心。我是年前就開始準備考研復(fù)習(xí)，算起來整整有一年，我仔細認真的思考了自己高分的歷程，我是通宵達旦的狂人嗎？不是。我是一天18個小時不顧朋友家人的忍著嗎？不是。我覺得成功來自于你堅持的每一天。不要給自己找借口放棄每一天，每一小時，不要給自己墮落的任何機會。惰性誰都有，只是每個人的靈魂對它的寬容程度不同，而我我覺得至少這一年來，我一直把它囚禁在內(nèi)心深處，慢慢的成了一種習(xí)慣。
從開始復(fù)習(xí)起，我就堅持把守自己遇到的每一題，決不放棄。堅持自己的考研復(fù)習(xí)計劃上的每一小步，自律，是我在復(fù)習(xí)初期想到的最多的詞語。克服惰性的痛苦確實是異常艱辛，我不斷的用考研失敗的場面和結(jié)果來刺激自己，不斷反省自己考研的目的來責(zé)問自己。除了極為特殊的情況，我每天都要放棄所有的娛樂活動，當時的我覺得我的內(nèi)心足夠強大，我的精神家園不在需要任何娛樂活動來填補。當然，我并不是一個和自己身體較勁的人，我深知我們都不能違背身體的自然規(guī)律，我一直到考研前都是堅持八個小時左右的睡眠，包括中午適當?shù)乃X，以前都是在圖書館學(xué)習(xí)，中午回到宿舍睡一個小時左右。后來發(fā)現(xiàn)是在是太遠了，路上浪費的時間太多，改到在圖書館趴上一會兒，我主管顧問說就把路上的那點時間當成是鍛煉，滿慢跑或者是快步走，我至今想想還是很有道理的。
我也有過大家都有的那種浮躁，什么都學(xué)不下去的時候，而且不是一次兩次。暑假期間，我當時就難以堅持下去，反復(fù)的追問自己干嘛要這么刻苦，也就是被我囚禁的惰性開始掙扎的時候，我選擇回家，和家人呆在一起，盡管主管顧問要我?guī)媳硢卧~的書，但是我選擇了什么有關(guān)考研的書都不帶，我要度假！徹底的放松自己，和家人呆在一起，享受天倫之樂，徹底的忘掉考研。呆了一周的時間，我神清氣爽的來到北京，上午的火車到了北京，下午去自習(xí)室開始戰(zhàn)斗，仿佛這一切都沒有發(fā)生，我只是轉(zhuǎn)身上了一個廁所，只有我自己知道，我的內(nèi)心回歸了一次，戰(zhàn)斗了一次，而且贏了。我自己一直暗暗的替自己戰(zhàn)斗的勝利高興。
考研期間最讓我印象深刻的事情是保研失敗，站在保研的邊緣，結(jié)果沒保上。其實保研對我并不重要，即使保上了我也不會去的，我的專業(yè)院校的目標完全是和保研不同的。但是，揪心就在于把你送到了保研的邊緣卻讓你失去，這個感覺我難以用語言描述。就仿佛是用美食誘惑你，放在你嘴邊，不見得你有多想吃它，但是它卻是大家的喜歡的東西，都以吃到它為榮，結(jié)果我滿以為我可以當眾咬它一口，仿佛資深美食家去品嘗一下，咀嚼了幾下，然后再大家的驚呼聲之中吐掉，說了聲"味道一般"，然后轉(zhuǎn)身去做自己的菜。可是這一切并不是那么順利，我得到消息的時候我大哭了一場，但是當一切煙消云散的時候，我釋然了，當結(jié)果不是自己想要的，有何必為其患得患失？這個過程主管顧問一直安慰我，和我一起克服這一段陰霾的歷程。之后，我更加嚴格的要求自己，當一切退路都沒有了，我在沒有任何的借口。
接下來主要是前期的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)強度的慣性，讓我后期查漏補缺的過程變得異常輕松，一切仿佛都是安排好的，學(xué)習(xí)起來便的非常的按部就班，沒有了浮躁，沒有胡思亂想，覺得學(xué)習(xí)仿佛是天然而成的，是我生活的一部分，和穿衣服，兩條腿輪流跨步走路一樣，沒有思考為什么，思想簡單的只有執(zhí)行。
最后感覺就是順理成章，功夫不負有心人，考研失敗的朋友們，你真的敢捫心自問，你付出了多少？
產(chǎn)出、就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展
(1)改革開放以來，我國經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展，從傳統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)理論上來分析的話，我國高速的經(jīng)濟增長應(yīng)該能夠拉動就業(yè)能力的迅速擴大，從就業(yè)與經(jīng)濟增長的絕對數(shù)量上看，經(jīng)濟的發(fā)展對于就業(yè)能力的增大起到了一定的作用，我國在經(jīng)濟增長的同時，帶動了就業(yè)能力的擴大，要解決就業(yè)壓力的問題必須保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。
(2)但我們以經(jīng)濟發(fā)展的增長率與就業(yè)的增長率為分析的出發(fā)點，二十多年來的高速的經(jīng)濟增長并沒有發(fā)揮出就業(yè)增長能力的拉動作用，經(jīng)濟增長與就業(yè)的增長體現(xiàn)出不一致性。特別是在進入了90年代以后，經(jīng)濟的發(fā)展反而對就業(yè)能力的增長產(chǎn)生了一定的擠出作用。從而可以認為，要解決我國的就業(yè)壓力持續(xù)擴大的問題，盲目的依靠加大經(jīng)濟的增長是不合理的，應(yīng)該從經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)部原因出發(fā)去考察能夠拉動就業(yè)能力擴大的合理的經(jīng)濟增長動力，合理的調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)構(gòu)，使經(jīng)濟與就業(yè)能力的一致性的前進，才能夠使經(jīng)濟與就業(yè)達到良性的協(xié)調(diào)的互動發(fā)展。
(3)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式能否促進就業(yè)
經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變當中有一個很重要的內(nèi)容，就是我國要從以第一、第二產(chǎn)業(yè)推動經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)向以第二、第三產(chǎn)業(yè)共同推動。我國的經(jīng)濟發(fā)展過程當中，服務(wù)業(yè)的比重比較小，到目前為止，服務(wù)業(yè)所占的比重還不到50%，低于世界平均水平。我國人口眾多，就業(yè)壓力一直很大，在加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的過程當中，如果把服務(wù)業(yè)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展起來，就能夠吸收更多的就業(yè)。
促進經(jīng)濟增長與就業(yè)增長良性互動，通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、加速人力資本形成、技術(shù)進步以及制度化改革對經(jīng)濟增長的溢出作用，推動中國經(jīng)濟由粗放型增長向內(nèi)涵式增長轉(zhuǎn)變。隨著科技的發(fā)展，在制造業(yè)領(lǐng)域，目前吸收就業(yè)的能力沒有以前那么高，過去是依靠勞動密集型產(chǎn)業(yè)來解決就業(yè)的，但是隨著經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)進步，不能再完全依靠勞動密集型產(chǎn)業(yè)。我國處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時期，大量農(nóng)村剩余勞動力從土地上解放出來，因而仍然需要在優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和推動產(chǎn)業(yè)升級的同時繼續(xù)發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，雖然意味著整個產(chǎn)業(yè)的資本和技術(shù)含量越來越高，簡單勞動的占比越來越低，但并不是所有的企業(yè)都要搞高精尖技術(shù)。勞動密集型產(chǎn)業(yè)雖然相對來說技術(shù)含量較低，但并非都是落后產(chǎn)業(yè)，比如電子信息產(chǎn)品制造業(yè)。即使一些傳統(tǒng)勞動密集型產(chǎn)業(yè)，也可以通過技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新提升產(chǎn)品競爭力，向國際產(chǎn)業(yè)鏈的高端延伸。發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)與調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并不矛盾，相反，以技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為依托的勞動密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在解決就業(yè)問題的同時，還能夠為實現(xiàn)更高層次的產(chǎn)業(yè)升級奠定技術(shù)、資金和人才基礎(chǔ)。
全國碩士研究生2015年調(diào)劑系統(tǒng)已經(jīng)正式開通了，各位考研成績不是很理想的考生要抓緊時間啊!
不得不提醒大家，在考研調(diào)劑之前，需要做好一定的心理準備，就是要調(diào)劑到地區(qū)稍微偏遠、院校相對不太好的專業(yè)，你做好心理準備了么。
深思熟慮之后，很多考生都覺得二區(qū)是調(diào)劑的天堂，可謂是“調(diào)劑，一路向西”啊!確實，談到調(diào)劑，如果不談二區(qū)就如同談世界局勢而不談到美國一樣。但是有些考生又不了解西部院校到底有哪些，哪些實力較強。下面特為大家分享幾個二區(qū)調(diào)劑大校。這些調(diào)劑大校，在每年的調(diào)劑工作中，都受到考生青睞。
學(xué)校往往調(diào)劑名額較多，調(diào)劑難度不大，一般位于西部，備受調(diào)劑考生矚目。比如綜合排名較高的蘭州大學(xué)、廣西師范大學(xué)、貴州大學(xué)、廣西大學(xué)、云南大學(xué)等，都是大家了解的調(diào)劑大校。比較而言，調(diào)劑大校招生名額較多，第一志愿報考人數(shù)較少。而且二區(qū)的分數(shù)相對低于一區(qū)院校。這就為調(diào)劑成功提供了很多的優(yōu)勢條件。
“知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆”，成功調(diào)劑至二區(qū)學(xué)校的前提是對這些學(xué)校有足夠了解。雖然同為調(diào)劑大校，但是院校特點卻不盡相同。
貴州大學(xué)
貴州大學(xué)(GuizhouUniversity)，簡稱貴大，創(chuàng)始于1902年，位于中國貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民政府合作共建的國家“211工程”全國重點建設(shè)綜合性大學(xué)，貴州省屬重點綜合性大學(xué)，全國本科統(tǒng)招第一批次重點大學(xué)。2012年成為教育部“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校，入選教育部“中西部高校綜合實力提升工程”成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，“中西部高校聯(lián)盟”成員，中國最早創(chuàng)辦的大學(xué)之一。
屏蔽此推廣內(nèi)容貴州大學(xué)的熱門調(diào)劑專業(yè)是理工類專業(yè)，據(jù)往年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，調(diào)劑專業(yè)最多的是資源與環(huán)境工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院，均有10個左右的專業(yè)需要調(diào)劑。這些專業(yè)都具有很典型的地域特色，與貴州的地理環(huán)境等密切相關(guān)，也是貴州大學(xué)特色甚至是獨有專業(yè)如喀斯特環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害防治重點實驗室。這些專業(yè)，貴州大學(xué)實力很強，如農(nóng)藥學(xué)是國家級重點建設(shè)學(xué)科。此外，這些調(diào)劑專業(yè)中的大多數(shù)都是實踐性很強，許多需要經(jīng)常野外作業(yè)的專業(yè)，如冶金、采礦等專業(yè)。
專業(yè)前景和就業(yè)問題是調(diào)劑考生重點考慮的問題，貴州作為著名的礦產(chǎn)資源大省，農(nóng)業(yè)大省、林業(yè)大省，其相關(guān)專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。從往年的畢業(yè)生情況分析，貴州大學(xué)的畢業(yè)生作為專業(yè)技術(shù)骨干在農(nóng)林生產(chǎn)科研和推廣行業(yè)占75%以上，煙草行業(yè)占65%以上，電力、化工、冶金、IT、礦業(yè)采掘及加工行業(yè)占50%以上，足可見其就業(yè)之佳。
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