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        大一職業規劃

        時間:2024-10-01 03:14:24 職業規劃 我要投稿

        精選大一職業規劃三篇

          時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,又將迎來新的工作,新的挑戰,不如為自己的職業生涯做個規劃吧。那么職業規劃書要怎么寫呢?以下是小編整理的大一職業規劃3篇,希望對大家有所幫助。

        精選大一職業規劃三篇

        大一職業規劃 篇1

          初入大學就應該樹立正確的職業生涯規劃理念,大一就進行職業規劃,從一開始就不走彎路。

          大學一年級

          初步了解職業,提高人際溝通能力。主要內容有:

          和師哥師姐們進行交流,詢問就業情況;

          參加學校活動,增加交流技巧;

          學習計算機知識,輔助自己的學習。

          大學二年級

          1、由于大二課程增多,課業壓力增大,我計劃投入更多時間到學習方面。因此我會有選擇地退出學生社團,將更多精力放在專業課程的學習方面。

          2、在上半學期12月有英語六級考試,因此我需要進一步提高自己的英語水平。在增大單詞量、挺高聽說能力、提高閱讀能力與寫作能力方面齊頭并進,力求以高分通過六級考試。

          3、大二時期我需要進一步擴大自己的交際圈,在大一朋友圈的基礎上結識其它學院的同學,從不同學院人身上學習吸取不同的東西,()更好地完善自己。

          4、重視體育鍛煉。這項應該貫穿大學四年生活,在這個承前啟后的時期保持健康體魄有更為重要的意義。

          大學三年級

          提高求職技能,搜集公司信息。主要的內容有: 撰寫專業學術文章,提出自己的.見解;參加和專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會;學習寫簡歷、求職信;了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。

          大學四年級

          在大四要加強實驗實踐技能的學習,進一步培養和提高獨立獲取知識的能力、獨立工作能力、獨立思考能力和獨立創造能力。積極參與社會實習,在實習中尋求在社會中立足的途徑,學會從容應對社會中的各種問題,全面提高社交能力。同時要注意完善自身的綜合素質,健全自己的人格,在社會中能夠形成良好的交際圈。

          結束語

          以上便是我的職業生涯規劃,雖然簡短,但他卻是我未來的指南針,在未來的十三年里,我將嚴格按照這個規劃來做,努力打拼出自己的一片天地,一步一步逼近我夢想,一步一步走向成功。愛拼才會贏,有夢想才有希望,相信自我,勇往直前!

        大一職業規劃 篇2

          新生步入大學校園處在喜悅與憧憬中,就業似乎還很遙遠。“大一凡事都新鮮,大二忙過四六級,大三發奮學專業,大四考研找工作。”這似乎是許多大學生4年校園生活的寫照。就業專家劉艷華提醒大學新生,職業規劃要從大一開始做,職業規劃越早對就業越有利。

          合理制訂大學4年行動計劃要因人而異、根據自己的長期發展目標,選取最合理的方式和途徑。從大一到大四,職業規劃貫穿于每個階段,但是每個年級的側重又有所不同,學生要準確把握。

          大一:啟蒙

          學生高考填報志愿、選擇專業時,大多有父母幫忙甚至直接由父母代勞。這就使許多新生初入大學校門時對自己所學的專業不甚了解。準大學生做職業規劃,要先從了解專業開始。有些人認為自己所學專業是“冷門”專業,將來不好就業,一進大學就對專業抱著排斥的態度,將希望寄托在“轉專業”上。而大學里轉專業的機會雖然有,但成功的幾率并不大,如果將希望全部寄托在此,可能會導致“賠了夫人又折兵”。

          大一新生要通過校園網、媒體宣傳等途徑多方位了解即將學習的專業,靜下心來對它進行分析,培養起對所學專業的興趣。有些人認為現在學什么專業,將來就在哪個領域就業,將自己的就業面限制得太窄。其實,就業不一定非要和專業掛鉤,一些通用型工作對專業知識要求并不高,只要大學生學好目前的專業,對未來的職業都是有益的。比如,現在幾乎每所高校都設有法學專業,如果這個專業的畢業生都將就業目標鎖定在法官、律師,恐怕就很難實現就業;如果他們將目光放寬,到企業去做行政類的工作也是不錯的選擇,具備法學專業背景還能成為他們的優勢。

          大一學習任務相對輕松,學生可適當參加社團活動,提高組織能力、鍛煉交流技巧,為畢業求職面試練好兵。

          大二:探索

          大學二年級,學生對專業的認識更上一層樓,對專業領域內的各種職業類型也正在逐漸了解。一個專業領域中可以細分很多職業崗位。在對本專業的理論知識和行業前景有初步認識的基礎上,大學生可以通過已就業學兄學姐的經驗獲得啟示,圈定幾個與自己能力相匹配的職業崗位,拓寬自己的`就業可能性,再多到校園招聘會、畢業生招聘會上看看,仔細研究相關職位的用人條件,不斷地了解這些崗位的能力要求。

          大二學生更加成熟,社會活動和兼職、實習開始多起來。學生選擇參加的課外活動最好能兼顧未來職業發展需要,提高自己的專業素質、責任感、主動性和抗挫能力。值得說明的是,學生在職業規劃中確定的長期和短期目標不是一成不變的,而要根據對自我的認識、對職業的認識逐步調整、修正。

          大三:預備

          大學三年級,學生對自己所學專業基本有了穩定清晰的認識。這個階段要圍繞自己的專業和興趣愛好細分職業選擇,目標要鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。同時,大學生還要注意和同學交流求職體會,學習寫出更好的簡歷和求職信,了解搜集就業信息的渠道,并積極嘗試加入校友網絡,向已經畢業的校友了解往年的求職、就業情況。

          大三是大學生活中很重要的一年,因為大三生要確定畢業后的發展方向。考研的學生要確定報考院校、專業,抓緊時間復習專業課與公共課,準備考試。希望出國留學的學生可多接觸留學顧問,參與留學系列活動,留意相關資訊。

          準備在畢業后直接就業的學生要查找自己的能力差距,并通過自學或培訓迅速彌補。比如,想去外企工作的學生一定要有相應的外語能力,想去IT業發展的學生要有企業認可的資格證書等。

          大三的暑假,實習招聘非常豐富。現在多數單位把社會實踐和實習經歷看得很重,一份含金量較高的實習經歷無疑會為畢業生的簡歷增色不少,甚至有可能成為求職、面試的敲門磚。大三生要重視實習鍛煉,在實習中不斷提高自己的職業素質。

          大四:抉擇

          到了大四,大部分學生的目標要鎖定在工作申請及成功就業上。大學前3年認真踐行自己計劃的學生,此時迎來了收獲的季節。隨著學業課程結束、心態漸漸成熟,加上求職知識的沉淀、對工作和求職成功的渴望,此時畢業生一鼓作氣,很容易取得成功。

          這個階段有不少畢業生總是陷在“考研”還是“就業”的選擇題中,打著考研的幌子來逃避就業的畢業生也不在少數,但這樣只會兩件事都做不好,還可能錯過實習、就業的最佳時期。此時,畢業生要認真考慮自己在本專業內有沒有科研能力,適合搞研究的學生可以選擇考研,而動手能力強、善于操作的學生可以將注意力放到就業上。

          這個階段,畢業生不能再猶豫。畢業臨近,實習、論文答辯、辦理各種手續等事情非常多,很多學生都感覺大四過得最快,而此時任何彷徨與反復都會造成難以彌補的損失。準備求職的學生要積極利用學校提供的就業資源,了解學校就業指導中心提供的用人單位資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能在準備得較為充分的情況下進行實戰演練。

        大一職業規劃 篇3

          一、自我分析

          1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強,不服輸,總想必別人做的更好,不過來到大學,發現人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結果是不是第一,只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴,做事踏實認真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。

          2、我的興趣:喜歡看電視,看報紙,上網,逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,但是也很關心時事和政治方面的新聞,可以說愛好廣泛,但是沒有什么很專一能做好的事情。

          3、我自己認為所具有的.能力:現在在班級里擔任班長,所以在這一年里,自己的很多能力都有所提高。比如,在協調班級工作中,增強了合作意識,并提升了統籌規劃的能力,在工作中,可能會遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過程中,我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

          4、我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

          5、我的優勢和劣勢:優勢,我的人緣還可以,善于與人交流,還有在組織活動等方面有一定的組織能力,性格比較開朗,能夠很好的調節自己的心情。比較要強,做事踏實。劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人。

          6、我的技能:英語比較好,計算機常用軟件的使用,口語表達能力比較強,善于學習新事物。

          二、專業就業前景分析

          我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢,發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,對這一專業人才的需求將會不斷增加,自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想,但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術,就很難找到一個滿意的工作。

          由于對技術的要求較高,而在大學本科階段有很多東西都學不到,所以我要考研,考本專業的研究生,繼續深造,爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然,對于一個女生來說,學習自動化專業比較困難,但是如果堅定了信念,并努力把它學好,應該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”,在今后的幾年里,我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能,爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,在實踐中找到培養自己的專業技能。

          三、職業選擇分析

          1、 在選擇職業時遇到的最大困難和困惑:我現在學習的專業是自動化專業,如果我從事本專業工作,那么就需要我有很扎實的專業基本功和基礎,但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度,不而且對這些內容并沒有很深的興趣,只是在一點點的培養。第二,現在全國開展此專業的學校有很多,而對于此專業我們學校并沒有什么競爭力,所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,也不知道今后能不能勝任自動化專業的工作。

          2、 我的職業選擇:第一,是電力工程師;第二,是大學老師;第三,是考公務員。

          3、 我的選擇路徑:考研

          4、 SWOT分析

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