【必備】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集十篇
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們又有了新的工作，請(qǐng)一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
市面上有很多職業(yè)生涯規(guī)劃的書籍文章，不過大部分都是為職業(yè)而規(guī)劃。我們整個(gè)人的一生大部分時(shí)間都在工作，這誠然不假，但是職業(yè)或者事業(yè)只是謀生手段而非人生目的。況且，僅從職業(yè)角度看問題做規(guī)劃難免失之偏頗，影響個(gè)人成功的因素、影響個(gè)人抉擇的因素實(shí)在很多。你想要什么樣的生活、你能要什么樣的生活決定了你的職業(yè)走向，而不是簡單的一句“我一定要”決定一切。
分析影響個(gè)人發(fā)展的因素大體有：原有物質(zhì)條件（含父母積累）、原有社會(huì)資源（含父母積累）、原有人脈資源（含父母積累）、個(gè)人先天稟賦、個(gè)人興趣、個(gè)人追求、個(gè)人機(jī)遇、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)成長環(huán)境、是否正確規(guī)劃人生、是否自律堅(jiān)持等等。因此，做職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是綜合個(gè)人原有基礎(chǔ)條件、個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)與外部發(fā)展機(jī)遇而鋪設(shè)軌道。所以，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有些人說我對(duì)某某職業(yè)充滿興趣，但卻沒有考慮自己實(shí)際沒有半點(diǎn)基礎(chǔ)，即先天稟賦很差；有些人說我一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)職業(yè)/事業(yè)目標(biāo)，卻過于相信自己一人之力，不自量力；或者有人只是迫于生存壓力就業(yè)，卻在工作中倍感痛苦，因?yàn)樗x并非所愛，等等。 個(gè)人認(rèn)為，在做職業(yè)規(guī)劃之前，務(wù)必認(rèn)清自己，即上述所說的自己各方面的基礎(chǔ)情況（物質(zhì)、人脈、能力）、自己的價(jià)值觀、自己的個(gè)性等，沒有這個(gè)前提，所謂的職業(yè)規(guī)劃將誤導(dǎo)人生。而個(gè)性、能力等內(nèi)在特質(zhì)不能僅依靠個(gè)人粗略判斷，必要時(shí)還需要借助測(cè)評(píng)手段來準(zhǔn)確測(cè)量。完成了這一步，就完成了“自知”，就具備了自知之明。然后再“知行業(yè)”、“知崗位”、“知職業(yè)發(fā)展走勢(shì)”。 “知行業(yè)”，即了解行業(yè)分類、行業(yè)特性、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。“知崗位”，即了解崗位分工、崗位特性、崗位所要求具備的能力素質(zhì)等。“知職業(yè)發(fā)展走勢(shì)”，即了解職業(yè)路徑，通常有專注于專業(yè)理論研究的，最后成為專業(yè)人士，比如會(huì)計(jì)師，慢慢轉(zhuǎn)換成管理咨詢師、培訓(xùn)講師等自由職業(yè)路徑；也有長期在一個(gè)行業(yè)由淺入深發(fā)展的，慢慢成為“行家”，這種人要么最后成為投資人，要么自己創(chuàng)業(yè)；還有既注重行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，又注重個(gè)人管理能力積累的，最后成為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，凡此種種，都需要職業(yè)規(guī)劃之前了解。完成了幾個(gè)“知”，接下來，則需要結(jié)合起來確定職業(yè)目標(biāo)。
定職業(yè)目標(biāo)有以下幾個(gè)步驟 第一步一定是經(jīng)過“可行”、“一定行”兩個(gè)步驟逐步清晰的，假設(shè)“可行”的有五項(xiàng)目標(biāo)，經(jīng)過再次分析判斷，最后確保“一定行”的只有兩項(xiàng)目標(biāo)，這兩項(xiàng)目標(biāo)若有連帶關(guān)系即可并行不悖，實(shí)現(xiàn)層次遞進(jìn)；如果相互排斥，則必須舍棄其一。還需要特別重視的是，定職業(yè)目標(biāo)，一定要清晰確定“在哪一年在哪個(gè)行業(yè)在哪個(gè)職務(wù)層級(jí)達(dá)到多少年收入”，切記“先有行業(yè)再有職業(yè)”，一個(gè)人的職業(yè)高度需建立在行業(yè)積累的基礎(chǔ)上。 第二步建立了明確的職業(yè)目標(biāo)。 第三步則必須清晰要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)需要哪些支持條件，借用“崗位勝任能力模型”我們可以搭建基于目標(biāo)定位的“職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)支撐模型”，仍然由“知識(shí)”、“能力”“素養(yǎng)”三大方面構(gòu)成。將實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需知識(shí)羅列清單（結(jié)構(gòu)比例）、將所需能力羅列清單（能力即資本，資金資本、資歷資本、資源資本）、將所需素養(yǎng)羅列清單，以進(jìn)一步查找不足、清晰努力方向。 第四步，職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程。對(duì)于“知識(shí)”的積累，需要先劃定知識(shí)結(jié)構(gòu)（比例），如專業(yè)知識(shí)60%，相關(guān)知識(shí)20%，次相關(guān)知識(shí)10%，有益補(bǔ)充10%，這個(gè)比例不僅是結(jié)構(gòu)比例，也是我們平時(shí)的時(shí)間和精力分配比例。而為了使自己的理論知識(shí)加速積累，除了自我廣泛涉獵，還可以通過學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。 對(duì)于“能力”的積累，需要明確，對(duì)于個(gè)體而言，能力代表安身立命的.資本。資金積累在個(gè)人沒有條件實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)時(shí)主要通過打工積累。所以不斷獲得晉升機(jī)會(huì)很重要。資歷主要為個(gè)人行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職務(wù)高度、實(shí)戰(zhàn)能力、所在企業(yè)背景，所以堅(jiān)持把一個(gè)行業(yè)做熟很重要，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷提高工作能力很重要，選擇人才濟(jì)濟(jì)、管理規(guī)范、模式新穎、財(cái)力雄厚的企業(yè)很重要。資源指人脈資源、社會(huì)資源等，仍必須依托于特定行業(yè)和職務(wù)層級(jí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)積累，再次證明行業(yè)選擇的重要性。完成了個(gè)人資金、資歷、資源三大資本積累就構(gòu)筑起個(gè)人強(qiáng)大的生存發(fā)展能力。 對(duì)于“素養(yǎng)”的積累，首先要明確素養(yǎng)乃個(gè)人成就事業(yè)的根本，比如“堅(jiān)毅、勤奮、好學(xué)、膽識(shí)、胸懷、格局、守信”等等，給自己確立素養(yǎng)目標(biāo)，然后日日總結(jié)、夜夜反思，如曾國藩那樣“痛自刻責(zé)”，每日三省自身。又可勤讀儒釋道思想，深悟圣賢之言。 第五步，堅(jiān)持職業(yè)大目標(biāo)，只做微調(diào)整，自律堅(jiān)持。 從“想要”分析確定了“一定要”，剩下的就是一定要做到。很多職場(chǎng)員工受“不在其位、不謀其政”影響，上級(jí)沒有要求的不學(xué)、不想，工作被動(dòng)，這種情況證明還沒有思考透徹，需知，為自己而積累才是根本。 另外，制定階段性的步驟和目標(biāo)對(duì)于落地執(zhí)行很有幫助，確立了職業(yè)大目標(biāo)，還需分解為可實(shí)施的小目標(biāo)，比如年度計(jì)劃、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃等，然后堅(jiān)持再堅(jiān)持，如此方能快速實(shí)現(xiàn)人生改變。
以上是個(gè)人平素思考總結(jié)，一人之言，不足難免，歡迎有興趣的朋友交流！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
很多小伙伴在選offer時(shí)，都會(huì)糾結(jié)關(guān)于工作城市的選擇。在這些糾結(jié)中，大家都會(huì)關(guān)心的一個(gè)主要問題是，如果去一線城市工作，那買不起房該咋辦。那么問題來了，如果你去一線城市工作，一線城市也并未許諾給你提供一套房子呀。
誠然，很多小伙伴之所以依然去一線城市工作的原因在于，一線城市的社會(huì)分工更加細(xì)，能提多的就業(yè)機(jī)會(huì)，能見更多的市面，能遇見更多志同道合的人。雖然暫時(shí)不能買房，但租房也不錯(cuò)。
再說啦，有些小伙伴會(huì)覺得說，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是更重要的事情。再說啦，年輕買不起房很正常，但是通過自己的不斷努力說不定就有機(jī)會(huì)，再說啦，一線城市蘊(yùn)含著無限的可能。而這些一線城市所蘊(yùn)含的可能性是二線、三四線城市所無法相比的。
對(duì)于一個(gè)有夢(mèng)想的小伙伴而言，在一線城市談?wù)搲?mèng)想是件值得被稱贊和鼓勵(lì)的，可回到二線、三線和四線城市，可能會(huì)活的很孤單，因?yàn)椋阏业街就篮闲』锇榈臋C(jī)遇比一線城市小的多。
“近朱者赤近墨者黑”的`道理大家都知道，這也是一線城市更容易找到志同道合的小伙伴的原因，原因大家也都知道，什么樣的人遇見什么樣的人。
所以，如果你想證明自己的價(jià)值，那北上廣杭深還是適合你，如果你想選擇穩(wěn)定的生活，那在家鄉(xiāng)工作也不錯(cuò)，怎么選都對(duì)，你的人生是自己的，和別人比并沒有什么卵用。要知道，敏感、在意他人的眼光和攀比心是自己對(duì)自己不自信的表現(xiàn)。
自己的人生，請(qǐng)自己說了算。
對(duì)了，很多小伙伴都會(huì)說，當(dāng)自己做出選擇的時(shí)候，自己爸媽和親朋好友總會(huì)有一些干預(yù)咋辦，這就考驗(yàn)大家和爸媽的溝通技巧啦。
當(dāng)然啦，如果用自己的實(shí)力證明給爸媽看，那就最好啦。畢竟，溝通從某種程度來說，也會(huì)敗給實(shí)力，一方面軟磨硬泡，另一方面慢慢的積攢實(shí)力也不錯(cuò)嘛。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
近10年來，在全世界各地，你再難以找到一個(gè)國家，有著類似中國這樣迅速而瘋狂的一次次職業(yè)浪潮的轉(zhuǎn)變——改革、下海、股票、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)……各種經(jīng)濟(jì)因素前所未有地沖擊著中國工作者的職業(yè)現(xiàn)狀。在這種動(dòng)蕩環(huán)境中生活的人們似乎養(yǎng)成了一種心智模式：“趕上那趟車，千萬別掉隊(duì)”。這種追趕從幼兒園開始，到課外輔導(dǎo)班、初高中名校、名牌大學(xué)，再到追趕名企、高薪、有房有車、名利……每個(gè)人都在憂心忡忡地趕路，害怕落后，卻不知道會(huì)去往何方。即使那些完全無心無力爭(zhēng)取社會(huì)名利的人，也有另外一張時(shí)間表在等著他們：22歲大學(xué)畢業(yè)，24歲結(jié)婚，30歲之前生子，35歲前躋身中產(chǎn)階層……
職業(yè)生涯規(guī)劃是一門研究人如何能在職場(chǎng)中獲得更多滿意和幸福的學(xué)問。從1909年至今，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展出的流派主要有4種：匹配論、適應(yīng)論、發(fā)展論和建構(gòu)論。匹配論認(rèn)為人要主動(dòng)選擇與自己特質(zhì)匹配的`職業(yè)環(huán)境，才能獲得成功與幸福；適應(yīng)論認(rèn)為人應(yīng)該了解和適應(yīng)各種職業(yè)環(huán)境，不斷地學(xué)習(xí)新的技能；發(fā)展論認(rèn)為人應(yīng)該在發(fā)展的不同階段完成階段內(nèi)的任務(wù)，包括職業(yè)和各個(gè)生涯角色，以獲得人生的圓滿與平衡；而建構(gòu)論則更加后現(xiàn)代一些，認(rèn)為每個(gè)人都有心中的最佳職業(yè)與工作哲學(xué)，我們需要明晰自己的模式以找到自己最好的生活方式。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
面試問題：
談?wù)勀阄磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃，你目前工作現(xiàn)狀和你的職業(yè)規(guī)劃有哪些差距？你將如何實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)規(guī)劃？
分析：
一般來說，MBA院校傾向于選擇有想法有潛力的管理人才。所以務(wù)必把握關(guān)鍵點(diǎn)：1.目標(biāo)明確，基于以往工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行規(guī)劃，切忌“假大空”；2.能認(rèn)清現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，有切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)路徑。
-范文與點(diǎn)評(píng)-
@Alice
用時(shí)2分34秒
職業(yè)目標(biāo)：三年內(nèi)成為國際業(yè)務(wù)部副總，未來五年總經(jīng)理或一級(jí)支行行長，未來十年向行領(lǐng)導(dǎo)或省聯(lián)社管理層發(fā)展。
差距：有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力，但缺乏相應(yīng)的管理知識(shí)。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)上，通過MBA學(xué)習(xí)管理理論與管理經(jīng)驗(yàn)，提升行業(yè)相關(guān)知識(shí)水平；工作上，積累更多管理經(jīng)驗(yàn)，開辦更多業(yè)務(wù)種類，再次簡述職業(yè)規(guī)劃；生活上，完成人生大事，積極健身。
點(diǎn)評(píng)：
經(jīng)驗(yàn)豐富的銀行從業(yè)人員，目標(biāo)與銀行系統(tǒng)密切相關(guān)，上升路徑較明確，職業(yè)規(guī)劃切實(shí)可行。但說到差距時(shí)，僅僅說到缺乏理論知識(shí)與管理經(jīng)驗(yàn)，不夠細(xì)化與個(gè)性化。談到如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，條理清晰，但內(nèi)容需要精簡。沒有脫稿，言語不夠自然。
@請(qǐng)叫我小勤
用時(shí)3分9秒
未來規(guī)劃：35歲前積累管理經(jīng)驗(yàn)，35歲后創(chuàng)立機(jī)械制造公司。目前正在實(shí)施的短期目標(biāo)：擴(kuò)大目前公司的規(guī)模。
差距：缺乏管理知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)，及對(duì)大企業(yè)管理模式的認(rèn)識(shí)。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：通過MBA的學(xué)習(xí)，奠定理論基礎(chǔ)，向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)管理與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，建立人際網(wǎng)絡(luò)，獲得到大企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
點(diǎn)評(píng)：
言語表達(dá)流暢。但內(nèi)容欠缺條理性，且偏離職業(yè)規(guī)劃，談?wù)撨^多考MBA的原因，而非怎么實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
@Allen Cheng
用時(shí)2分54秒
職業(yè)規(guī)劃：職業(yè)經(jīng)歷與獲得的經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)成為供應(yīng)鏈管理的職業(yè)經(jīng)理人。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：有一定距離，但目前基層工作為職業(yè)經(jīng)理人打下基礎(chǔ)，且有扎實(shí)的'工科背景。積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在該校MBA學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)，開闊視野與思維。
點(diǎn)評(píng)：
建議精煉職業(yè)經(jīng)歷的內(nèi)容。敘述上要增強(qiáng)邏輯性，先說明職業(yè)目標(biāo)再闡述自身能力，這樣邏輯性更強(qiáng)。注意職業(yè)規(guī)劃與報(bào)考原因的區(qū)別。
@下小雨
用時(shí)2分20秒
職業(yè)規(guī)劃：未來五年，考上MBA，完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，成為技術(shù)與管理人才，考取中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，晉升風(fēng)險(xiǎn)管理部負(fù)責(zé)人；未來十年，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)水平，積累客戶資源與人脈，向風(fēng)險(xiǎn)管理部執(zhí)行經(jīng)理邁進(jìn)。
差距：工作內(nèi)容較單一，缺少金融行業(yè)管理理念與管理經(jīng)驗(yàn)，缺少執(zhí)行經(jīng)理必備的技能與創(chuàng)新力，社交圈較窄。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：教育培訓(xùn)，通過MBA學(xué)習(xí)、單位提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)提升自我；人際交流，在讀期間多與老師、同學(xué)溝通，接觸各行業(yè)從業(yè)人員，工作上與領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)加強(qiáng)溝通。
點(diǎn)評(píng)：
語氣自然。職業(yè)規(guī)劃清晰明確，分階段實(shí)現(xiàn)，可信度高。在提及差距時(shí)，先肯定目前成績，在說差距會(huì)較好。前面提及缺乏經(jīng)理人必備的創(chuàng)新力，后面沒有回答如何不足，建議不要說創(chuàng)新力。
@白菜
用時(shí)2分
職業(yè)規(guī)劃：短期，進(jìn)入該學(xué)府讀MBA；長期，未來5-8年，積累學(xué)歷與閱歷，得到晉升。
差距：目前所在公司與自己的職位，晉升空間大，但學(xué)歷一般。
如何實(shí)現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)豐富，通過學(xué)習(xí)與積累，及向其他優(yōu)秀管理者的學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：
回答的是學(xué)習(xí)與閱歷方面的內(nèi)容，沒有直接體現(xiàn)出職業(yè)生涯有什么計(jì)劃。可以直接表達(dá)幾年內(nèi)達(dá)到什么崗位，做出總規(guī)劃及階段性的小規(guī)劃。回答差距時(shí)，不要暴露對(duì)自己影響非常大的缺陷。就如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃方面，內(nèi)容比較空洞。
@張穎
用時(shí)2分39秒
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：成為數(shù)字娛樂領(lǐng)域開拓者。
差距：行業(yè)不一樣；管理知識(shí)欠缺；技術(shù)水平與人脈的欠缺。
如何實(shí)現(xiàn)：十年計(jì)劃，今年進(jìn)入行業(yè)領(lǐng)域；2-3年，完成學(xué)業(yè)，熟悉行業(yè)，擴(kuò)大人脈，全面提升；3年內(nèi)，具備獨(dú)立的項(xiàng)目開發(fā)能力與管理能力；4年內(nèi)，幫助公司實(shí)現(xiàn)上市，成為“數(shù)字改變生活”的先行者。
點(diǎn)評(píng)：
考官可能會(huì)對(duì)提到的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)感興趣，因此對(duì)行業(yè)及前景要有一定了解。由于目前所屬行業(yè)與創(chuàng)業(yè)公司區(qū)別較大，所以要交代清楚做出該規(guī)劃的原因、優(yōu)勢(shì)等，否則會(huì)顯得不切實(shí)際。
@Rachel.Z
用時(shí)3分18秒
職業(yè)規(guī)劃氛圍三個(gè)階段：三年內(nèi)，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，協(xié)助公司完成更大的藍(lán)圖建設(shè)；3-5年，晉升公司人力資源部總經(jīng)理，積累行業(yè)人脈；5年后，創(chuàng)業(yè)。
與目標(biāo)的差距差距：簡述目前工作內(nèi)容——基層管理，與自我職業(yè)規(guī)劃中的戰(zhàn)略大局觀不符。
如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升，與學(xué)校老師同學(xué)學(xué)習(xí)交流；工作中需要不斷完善管理經(jīng)驗(yàn)；吸收各領(lǐng)域的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng)：
三個(gè)階段解讀職業(yè)規(guī)劃，逐級(jí)拔高，不錯(cuò)。另，把報(bào)考院校與職業(yè)目標(biāo)結(jié)合出色。但在說到如何實(shí)現(xiàn)時(shí)，帶有疑問式的做法不夠有說服力，解決方案一定要干脆提出。
@Ariel
用時(shí)2分22秒
職業(yè)規(guī)劃：未來3-5年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但職業(yè)要求不斷提高，自身也需要進(jìn)行提升；溝通能力有待提升，在大學(xué)氛圍中利于提升這方面能力；不是很自信，與優(yōu)秀的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的學(xué)歷背景有利于提升自信。
點(diǎn)評(píng)：
富有邏輯性，條理清晰。作為公職人員對(duì)未來發(fā)展的職位有點(diǎn)敏感，但可以談目前崗位，對(duì)未來規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。另，還可談情懷，將MPA所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中為人民服務(wù)，做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
@鍋
用時(shí)3分31秒
職業(yè)規(guī)劃分兩個(gè)階段：26-30歲積累上升階段，目標(biāo)成為高級(jí)項(xiàng)目工程師。簡述所在公司類型、業(yè)務(wù)及自己目前的職位。從技能、溝通、視野三方面提升自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；30-40歲組織領(lǐng)導(dǎo)階段，成為項(xiàng)目服務(wù)經(jīng)理到項(xiàng)目服務(wù)總監(jiān)。從溝通、視野、技術(shù)三方面組織團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)公司轉(zhuǎn)型。
點(diǎn)評(píng)：
前期規(guī)劃明確，但關(guān)于公司介紹過多，建議直接說成為高級(jí)項(xiàng)目工程師。后期規(guī)劃太長遠(yuǎn)，一般說近5年計(jì)劃即可。對(duì)三方面的內(nèi)容敘述過于詳細(xì)，像背定義。另，沒有明確回答現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，及實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的措施。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
很多面試官都會(huì)問，“你的職業(yè)規(guī)劃是什么？”這個(gè)問題往往會(huì)難倒很多求職者。今天我跟大家分享，求職者怎樣回答，才能更給自己加分。
（一）什么是職業(yè)規(guī)劃？
想回答好這個(gè)問題，首先要清楚，什么是職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃，也就職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning），它的定義是，“職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)方面。”
職業(yè)規(guī)劃有三個(gè)要素：
1、個(gè)人內(nèi)在要素，包括職業(yè)性格、興趣、職業(yè)價(jià)值觀等，也就是“我想做什么”；
2、商業(yè)價(jià)值要素，包括已具備的知識(shí)，技能，經(jīng)歷，人脈，也就是“我能做什么”；
3、外在環(huán)境要素，包括宏觀產(chǎn)業(yè)、組織、家庭等方面，也就是“環(huán)境支持我做什么”；
綜上，職業(yè)規(guī)劃就是在綜合分析與權(quán)衡的基礎(chǔ)上，確定出一個(gè)人當(dāng)下最適合的職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出有效的合理的安排、計(jì)劃與努力。
所以說，談到職業(yè)規(guī)劃時(shí)，求職者要綜合考慮到自己的興趣、技能，職業(yè)的目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的計(jì)劃。
（二）提及職業(yè)規(guī)劃，面試官想考核什么？
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。”要想知道怎樣回復(fù)更合適，首先應(yīng)該知道面試官這么問，是為了考核什么？
一般來說，面試官考核內(nèi)容不外乎以下幾點(diǎn)：
1、求職者對(duì)自我的認(rèn)知
2、求職者對(duì)崗位的了解程度，對(duì)職業(yè)的理解程度
3、求職者的反應(yīng)能力、邏輯能力和語言能力
4、考察求職者工作的穩(wěn)定性
5、考察求職者的上進(jìn)心、目標(biāo)感和自我驅(qū)動(dòng)力
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不多，社會(huì)閱歷尚淺，對(duì)自己認(rèn)知不足，很多想法都不成熟，讓他們說清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，其實(shí)是一件很有難度的事情。在某些場(chǎng)合，求職者說的“內(nèi)容”并不重要，“怎么說”才是更重要的。大多數(shù)面試官主要是希望通過求職者的回答，了解求職者對(duì)自我的認(rèn)知，對(duì)該行業(yè)的`看法，對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)知，判斷求職者的邏輯思維和語言表述能力，從而對(duì)求職者的性格和價(jià)值觀有個(gè)大致的了解。
對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn)的求職者來說，這個(gè)問題主要考核穩(wěn)定性、上進(jìn)心、目標(biāo)感和驅(qū)動(dòng)力。沒有職業(yè)規(guī)劃的人對(duì)自己定位不清晰，沒有發(fā)展方向，很可能遇到問題就會(huì)退縮，一不開心就要辭職。沒有自己目標(biāo)的人，在工作業(yè)績上也難出彩，他無法實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)，只能靠外在的動(dòng)力來驅(qū)動(dòng)，比如只能完成領(lǐng)導(dǎo)確定交代的任務(wù)，不能突破既定任務(wù)的天花板。而目標(biāo)感強(qiáng)、自我驅(qū)動(dòng)力強(qiáng)的人是能夠充分利用資源、充分提升自我的，能夠在工作任務(wù)之外也持續(xù)為這個(gè)職業(yè)目標(biāo)而奮斗。
（三）如何回復(fù)面試官？
在了解面試官心理狀態(tài)的基礎(chǔ)上，回復(fù)職業(yè)規(guī)劃問題可從以下幾個(gè)角度考慮：
1、充分認(rèn)知自己的性格、興趣、愛好、特長、知識(shí)、能力等，并結(jié)合當(dāng)下的環(huán)境，選擇可以將個(gè)人愛好與職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來的行業(yè)/職業(yè)。
2、了解應(yīng)聘公司的背景、現(xiàn)狀與未來，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司發(fā)展相貼合。
3、不要說“我想幾年當(dāng)主管，幾年當(dāng)經(jīng)理”，這種毫無意義的答案。職業(yè)規(guī)劃更應(yīng)該考慮專業(yè)技能方面的提升計(jì)劃和步驟，而不是僅僅在于職級(jí)提升。
4、說明自己有長遠(yuǎn)規(guī)劃的能力，但在表述中主要著眼于最近的3年5年即可，說明自己當(dāng)下會(huì)努力做好應(yīng)聘的崗位。
5、一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)聘者對(duì)于職業(yè)規(guī)劃問題一定要有清晰的想法，大的方向和短期的目標(biāo)必須明確，同時(shí)盡可能給自己預(yù)留調(diào)整的空間。
根據(jù)以上原則，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃這個(gè)問題的回復(fù)，可以參考下面這個(gè)表述：
“感謝你提出這么深刻的問題。我的興趣是XXX，優(yōu)勢(shì)是XXX，因此我選擇了XXX行業(yè)/職業(yè)，這是一個(gè)可以將我的興趣和工作結(jié)合起來的行業(yè)，是我非常喜歡的，所以我會(huì)很用心對(duì)待XXX崗位。“
“說到職業(yè)規(guī)劃，近期三到五年，我打算在XXX行業(yè)做到XXX，希望可以穩(wěn)定提升，持續(xù)學(xué)到更多的知識(shí)，后續(xù)可以在XXX行業(yè)/XXX崗位獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)立負(fù)責(zé)XXXX事務(wù),解決XXXX問題。”
“談到遠(yuǎn)期規(guī)劃，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化，工作內(nèi)容的變化，以及我自身能力的變化，不斷進(jìn)行調(diào)整的。對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，我暫時(shí)的考慮是這樣子的。謝謝！”
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
喬布斯是一個(gè)傳奇。他的經(jīng)歷不用過多贅述，他傳奇的一生和風(fēng)靡世界的蘋果產(chǎn)品都為世人津津樂道。他的成功被無數(shù)人羨慕，成為有夢(mèng)想的人追崇膜拜的榜樣。中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認(rèn)為：“職業(yè)生涯的輝煌絕對(duì)不是偶然天成的。回看喬布斯的職業(yè)經(jīng)歷，他的很多理念都暗合了職業(yè)規(guī)劃的理念，充滿了職業(yè)規(guī)劃的智慧。”
職業(yè)定位從興趣開始 喬布斯說過：“成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的.事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的。” 在職業(yè)規(guī)劃中，職業(yè)定位的重要參照坐標(biāo)之一就是興趣。興趣是個(gè)人積極探究某種事物的強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)傾向，并力求認(rèn)識(shí)掌握這個(gè)事物，它會(huì)促使個(gè)人經(jīng)常參與和展開與之相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。而在工作中，興趣則能讓個(gè)人最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，這樣工作起來才有勁頭，才有成就感。
成功沒有捷徑唯有辛勤工作
喬布斯在工作上非常賣力。他并不追求榮譽(yù)，就是想多做出點(diǎn)成績，比如設(shè)計(jì)出一臺(tái)計(jì)算機(jī)，開發(fā)出一套游戲軟件等。 不少職場(chǎng)人雖然已經(jīng)在一個(gè)工作崗位干了多年，但始終碌碌無為，始終覺得自己的收入和付出不對(duì)等，所以干脆混日子。個(gè)人收入和個(gè)人商業(yè)價(jià)值是成正比的，天上不會(huì)掉餡餅。喬布斯的成功是靠他不懈的努力和長久的執(zhí)著累積起來的。
沒有人會(huì)一夜成功，他在臺(tái)前一分鐘的輝煌，那是臺(tái)下數(shù)年的奮斗結(jié)果。
做好計(jì)劃離成功就近了一步 “喬布斯對(duì)所有的過程都有準(zhǔn)確的把握，因?yàn)橥撬邉濏?xiàng)目，他知道如何把產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成利潤。”阿塔里公司的奠基人諾蘭·布什內(nèi)爾是這樣評(píng)價(jià)喬布斯的，他說：“當(dāng)他想做某件事時(shí)，他給我的計(jì)劃表都是按天和星期計(jì)劃的，而不是按月或年計(jì)劃。我喜歡他的這種行事風(fēng)格。” 工作計(jì)劃做得好，其實(shí)是擅長時(shí)間管理的表現(xiàn)。職場(chǎng)人在處理日常工作中也遵循同一個(gè)道理，不想被工作牽著鼻子走，就必須做好計(jì)劃。這樣，既可以提高工作效率，更能對(duì)工作進(jìn)行全面掌控。如果你能將這點(diǎn)做到位，在職場(chǎng)上所表現(xiàn)出來的專業(yè)度就會(huì)得到提升，職業(yè)價(jià)值也隨之提升。 喬布斯離開了，但是他和他的故事將被世界記住。這些智慧的閃光點(diǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而黯淡。只有找到自己終身熱愛的職業(yè)，并為之付出堅(jiān)定不移的努力，才能成為熠熠閃光的明亮之星。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，選擇的最深層次的依據(jù)是你的價(jià)值觀，選擇的表面依據(jù)是你的職業(yè)目標(biāo)，當(dāng)然對(duì)于沒有目標(biāo)的人選擇的依據(jù)就是他個(gè)人所理解的利益。主動(dòng)選擇要考慮的要點(diǎn)主要包括地域、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)。或者說一個(gè)非常清晰的職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該描述為多少年后我希望在某地（北京/上海/紐約/老家的縣城）某個(gè)行業(yè)（房地產(chǎn)/物流/教育培訓(xùn)等等）某個(gè)企業(yè)（500強(qiáng)/民企/國企/政府等等）的一個(gè)從事某職業(yè)（人力資源/財(cái)務(wù)/金融/管理等等高/中/低層）的人士。這幾個(gè)要點(diǎn)我會(huì)在后面做詳細(xì)地論述，我個(gè)人覺得也是最有實(shí)際參考作用的部分。
從實(shí)際的例子來看，我們的人生價(jià)值觀決定了我們的生活態(tài)度，從而決定了我們的職業(yè)取向并導(dǎo)致了我們做出各種的職業(yè)選擇，這種職業(yè)選擇決定了我們的職業(yè)狀況從而也決定了我們的生活方式，這種生活方式又最后決定了我們的人生幸福感。
價(jià)值觀的這個(gè)環(huán)節(jié)是我們大多數(shù)人很容易忽略的'，雖然它在事實(shí)上左右著我們的決定并進(jìn)而決定我們的人生包括職業(yè)。一個(gè)人之要想成為職場(chǎng)的頂尖人物，他就必須清楚知道自己的價(jià)值觀，同時(shí)確實(shí)按照這個(gè)價(jià)值觀過其人生。我所見到的在職業(yè)上有著良好發(fā)展的人士都是因?yàn)樗麄儽炙麄兊膬r(jià)值觀念，而一些不太順利的人士大多思想混亂，要么是秉持錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，要么是根本沒有，隨著社會(huì)大眾的輿論搖擺不定。
從企業(yè)選人的角度也能夠很好地揭示價(jià)值觀的重要性。為什么麥肯錫的咨詢顧問很多并不是出身于管理專業(yè)？為什么一些學(xué)業(yè)上并不突出的同學(xué)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)聘中勝過那些學(xué)習(xí)成績突出的人？為什么外企在招聘trainee的面試中總是會(huì)有“你最大的成就是什么”、“你最大的優(yōu)缺點(diǎn)是什么”等等看似非常普通的問題？其實(shí)我覺得都和價(jià)值觀有非常密切的關(guān)系。因?yàn)橐粋�(gè)人在職業(yè)上的價(jià)值觀念和他能取得的成就是息息相關(guān)的，與此相比，一時(shí)的學(xué)習(xí)成績反倒成了末節(jié)。
從價(jià)值觀的角度來說，職業(yè)發(fā)展成功還是失敗的判別標(biāo)準(zhǔn)就是你是否得到了你想要的生活，你的職業(yè)所帶來的生活方式是否符合你的價(jià)值觀。如果符合，你就會(huì)感覺很快樂，哪怕收入會(huì)相對(duì)低一些；如果不符合，你會(huì)感覺很疼苦，哪怕你拿著看起來很高的年薪。我剛剛工作的時(shí)候，遇到哪些拿高薪的人，總是很羨慕；到了今天心態(tài)就比較平和，遇到比自己薪水高的人能夠理解甚至有時(shí)候有些高薪的朋友還讓人覺得同情，因?yàn)闉榱烁咝剿麄円彩チ撕芏啵热缣靷愔畼泛湍撤N程度的身體健康，但他們得到了成就感。所以，我一向主張?jiān)诼殬I(yè)發(fā)展上我們沒有必要去羨慕別人，因?yàn)楫?dāng)你得到的時(shí)候你就失去了，反之亦然。你可能得到的是高薪，但失去的是時(shí)間；你可能不能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，但會(huì)成為一個(gè)好兒子。關(guān)鍵是你得到的正好是你想要的，而你失去的你并不介意，真正的職業(yè)追求是圓滿和平衡。
職業(yè)發(fā)展不能用掙錢的多少來判斷，那不應(yīng)該成為我們職業(yè)上的目標(biāo)。我看到的真正成功的職業(yè)人士，即使在他們職業(yè)生涯的早期，也沒有單純的考慮金錢而是更多的追求自己的夢(mèng)想，按照自己的價(jià)值觀去發(fā)展，應(yīng)該說，這樣的人反而會(huì)成功，金錢是職業(yè)發(fā)展所帶來的副產(chǎn)品。當(dāng)你按照自己的夢(mèng)想去追求而后成功，所有美好的東西都會(huì)朝你擁來，包括金錢。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成長規(guī)劃《普通高中課程方案》指出，評(píng)價(jià)要實(shí)行學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，學(xué)校應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長歷程。重慶市所有普通高中從20xx年秋季起，全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)，我縣積極參與，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了一些探索。
一、評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不是甄別，而是促進(jìn)學(xué)生健康成長；它不是管理，而是激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)；它不是花架子，而是助推器；它即要等級(jí)評(píng)定，更要語言評(píng)價(jià)；它即要關(guān)注共性，更要尊重個(gè)性；評(píng)價(jià)結(jié)果要充分利用，但不要功利化。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)有機(jī)體。它注重評(píng)價(jià)主體多元，注重對(duì)學(xué)生發(fā)展過程，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣，在評(píng)價(jià)中體現(xiàn)出民主和個(gè)性，從而促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
二、評(píng)價(jià)實(shí)踐
（一）加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，營造評(píng)價(jià)改革的良好氛圍。一是組織所有高一教師學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的意見》和《重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》；二是組織高中學(xué)校部分管理人員和教師到西北工業(yè)大學(xué)附中實(shí)地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是專題研討各校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，擬定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、觀測(cè)點(diǎn)。四是通過多種形式的討論、對(duì)話和交流，力爭(zhēng)讓絕大部分的教師、學(xué)生和家長能夠比較清晰地理解為什么要實(shí)行高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，怎樣實(shí)施這一評(píng)價(jià)，以及評(píng)價(jià)對(duì)高中生未來發(fā)展的積極影響。五是開展學(xué)校管理人員、學(xué)籍管理人員“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)”使用培訓(xùn)。
（二）研發(fā)電子網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，確保評(píng)價(jià)全面及時(shí)。我縣自主開發(fā)出了“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)”。學(xué)科模塊成績、綜合實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、平時(shí)表現(xiàn)等諸多內(nèi)容都可以登錄到此平臺(tái)。目前，已經(jīng)上傳11000多篇學(xué)生文章、2200多項(xiàng)個(gè)人成果、24000多條評(píng)價(jià)意見。此平臺(tái)記錄學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展過程，不同的評(píng)價(jià)主體可以隨時(shí)、隨地登錄平臺(tái)，及時(shí)便捷地對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展表現(xiàn)做出及時(shí)評(píng)價(jià)，這對(duì)于減輕教師、學(xué)生參與綜合組織評(píng)價(jià)的負(fù)擔(dān)、提升評(píng)價(jià)的可行性具有重要意義。
（三）建立成長記錄袋，記錄成長足跡。所有高中學(xué)校均建立了以成長記錄袋記錄成長足跡的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式。成長記錄袋記錄內(nèi)容豐富，包括學(xué)業(yè)成績、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、個(gè)人成果、個(gè)人體驗(yàn)、他人評(píng)價(jià)等內(nèi)容。成長記錄袋建立遵循以下原則：制作不求精美，但求真實(shí)；形式不求統(tǒng)一，但求個(gè)性；內(nèi)容不求繁多，但求分量。學(xué)校定期對(duì)成長記錄袋進(jìn)行各種展示交流活動(dòng)，讓同學(xué)互相了解，互相學(xué)習(xí)。全縣不定期開展成長記錄袋展示，讓學(xué)校間互相借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高制作水平。到目前為止，我縣各高中學(xué)校已經(jīng)舉行了兩次縣級(jí)展示交流。
（三）細(xì)化評(píng)價(jià)方案，形成學(xué)校評(píng)價(jià)要點(diǎn)。《重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》明確指出：高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)從道德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校據(jù)此，細(xì)化方案，形成學(xué)校個(gè)性化的觀測(cè)點(diǎn)。比如東溪中學(xué)，在運(yùn)動(dòng)與健康的身體與健康這一指標(biāo)中，從本校實(shí)際出發(fā)，形成如下觀測(cè)點(diǎn)：熱愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；合理安排課余生活；合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約；擁有健康意識(shí)； 養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
（四）搭建評(píng)價(jià)平臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展提供機(jī)會(huì)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)為高中生綜合素質(zhì)的發(fā)展與提升搭建平臺(tái)，否則，學(xué)生綜合素質(zhì)沒有了施展和提升的機(jī)會(huì)，更無法以顯性的形式表達(dá)出來。各高中學(xué)校從校情出發(fā)，積極為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面而健康成長搭建各種平臺(tái)，并在學(xué)生們的積極參與和認(rèn)同中，幫助他們共同建立起新的素質(zhì)評(píng)價(jià)觀。
學(xué)生以學(xué)為主，國家和省級(jí)（直轄市級(jí)）教育行政部門規(guī)定的各類學(xué)科課程是學(xué)生提升和發(fā)展綜合素質(zhì)的主要途徑。但這些課程校際之間并沒有太大的差異，新課程實(shí)施就是要體現(xiàn)校本特色和校本發(fā)展的價(jià)值取向，顯示一種學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的`主動(dòng)培育與有效促進(jìn)。為此，我們積極探索和開發(fā)校本課程，加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)，有效開展高中研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等亮點(diǎn)課程，努力組建各類學(xué)生課外社團(tuán)，逐步搭建起具有校本特色的高中生素質(zhì)發(fā)展新平臺(tái)。比如：南州中學(xué)建立學(xué)生自主管理體系，學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)高度實(shí)行自主化管理；實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展生活化德育課程修煉，不斷對(duì)自我的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)進(jìn)行完善與提升；綦江中學(xué)、三江中學(xué)建立的各種學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生的個(gè)性成長搭建了成長平臺(tái)；打通中學(xué)開展文體系列化活動(dòng)、感恩勵(lì)志系列化主題教育都成為了學(xué)生展示和成長的舞臺(tái)。
（五）導(dǎo)師制度建立，確保評(píng)價(jià)工作輕裝前進(jìn)。
實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如果只是班主任和學(xué)生的事兒，這項(xiàng)工作必然會(huì)給班主任造成很大的工作量，以致出現(xiàn)評(píng)價(jià)“應(yīng)付”的局面。為避免這種現(xiàn)象發(fā)生，我縣積極推行導(dǎo)師制度。將每個(gè)班級(jí)科任教師發(fā)動(dòng)起來，學(xué)生根據(jù)自己和科任教師性格、愛好、學(xué)科專長等因素有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行調(diào)配管理，每位科任教師對(duì)6—7名同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、行為、品質(zhì)等全面關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)校將科任教師的此項(xiàng)工作納入工作量認(rèn)定，此舉大大減輕了班主任的工作壓力，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)又快又好發(fā)展。
（六）嚴(yán)格規(guī)范制度，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量。
一是開展自評(píng)和互評(píng)。“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)”方便、快捷地實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，確保公平、公正、公開，確保全面、客觀、真實(shí)。學(xué)校兩月或一學(xué)期開展一次自評(píng)、同伴評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)。
對(duì)道德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等，用定性描述和等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式；學(xué)科模塊成績、體質(zhì)健康等內(nèi)容，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，采用定性描述和學(xué)分相結(jié)合的方式。實(shí)驗(yàn)中學(xué)還把生活化德育課程修煉也用學(xué)分進(jìn)行評(píng)價(jià)。綦江中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)采用“一講二評(píng)三公示”評(píng)價(jià)方法。這兩所學(xué)校的學(xué)生定期在全班或小組內(nèi)講述自己近段時(shí)間的表現(xiàn)、成績，而后其他學(xué)生、教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。這一方式既是評(píng)價(jià)的過程，又鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力。
二是加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的審核與抽查。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)定期對(duì)各班級(jí)評(píng)定的結(jié)論進(jìn)行抽樣復(fù)合與審查，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋和更正，這確保評(píng)價(jià)結(jié)論的真實(shí)、科學(xué)、公正。
三、評(píng)價(jià)感悟
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通過一學(xué)期多的實(shí)踐，有效增進(jìn)了師生間、同學(xué)間、父母子女間的溝通了解。學(xué)生、教師和家長普遍對(duì)此持積極認(rèn)同和接納態(tài)度。
1。學(xué)生變化。一是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提高了學(xué)生道德素養(yǎng)。三江中學(xué)一學(xué)生如是說。他在家長會(huì)的通知書上就這樣寫道：“這是我讀高中以來的第一次家長會(huì)，媽媽為了不遲到，很早就從家里出發(fā)。開家長會(huì)雖然是很小的一件事，但我看出了媽媽對(duì)我的關(guān)心。誰言寸草心？報(bào)得三春暉。現(xiàn)在我只能用好的成績來回報(bào)父母。”二是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自我規(guī)劃能力。“實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)、生活過程中的能力培養(yǎng)、自我判斷更準(zhǔn)確。”綦江中學(xué)一學(xué)生說道。還有學(xué)生說，成長記錄袋讓他們記憶成長足跡，關(guān)注成長歷程，幫助人生目標(biāo)規(guī)劃。
2。教師變化。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，教師得到了提高。一是教育觀念開始變化，從應(yīng)試教育想素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。教師開始重視學(xué)生的全面發(fā)展。二是教育方式發(fā)生變化。教師長期以來忽視學(xué)生的體驗(yàn)、感悟、反思又被重新挖掘，并內(nèi)化為自己的教育智慧。三是教師的職業(yè)幸福感得到提升。學(xué)生對(duì)教師的每一條評(píng)價(jià)和寄語都會(huì)讓教師充滿期待，教師看見學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的人生成長感悟后，教師的職業(yè)幸福感會(huì)油然而生。
3。教育工作變化。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教育管理相輔相成，突出了學(xué)生思想道德教育的地位，較好解決了德育與智育分離、重智輕德等現(xiàn)象，尤其是促進(jìn)了“五育”的融合，真正導(dǎo)向素質(zhì)教育目標(biāo)發(fā)展。
四、問題與困惑
目前評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)仍然是集中在升學(xué)考試方面，學(xué)生和家長也更關(guān)注高考錄取有關(guān)的因素，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高考“軟掛鉤”，會(huì)對(duì)學(xué)生和家長產(chǎn)生消極影響。因此，如何轉(zhuǎn)變家長功利性的認(rèn)識(shí)是擺在我們面前的難題。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇9
德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：會(huì)讀書的人，用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的字，另一只眼睛要看到紙的背后，也就是說，要讀出文章中隱含著的意思。
今天鄭老師給我們讀了一篇《母愛》的文章。故事是這樣的：在青海省的一個(gè)沙漠地區(qū)嚴(yán)重缺水，每人每天只配給3斤的用水量。有一天，一頭老牛攔住了運(yùn)水的軍車，想舔點(diǎn)水喝。軍人首先對(duì)著老牛大聲呵斥，并用火來嚇?biāo)呛翢o用處。后來老牛的主人用鞭子使勁抽它，抽得老牛皮開肉綻，但是老牛依然紋絲不動(dòng)。軍人沒有方法，只好舀了一瓢水給老牛，讓人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向著夕陽的方向叫了幾聲，這時(shí)從遠(yuǎn)處跑來一只小牛，小牛喝完水后，老牛輕輕地舔了舔小牛的`眼睛，小牛也輕輕地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍體鱗傷的老牛帶著小牛慢慢地回家了。
聽了這個(gè)感人的故事，不禁使我想起了媽媽對(duì)我無微不至、數(shù)不勝數(shù)的關(guān)懷。記得有一天，我夜里發(fā)高燒，媽媽心急火燎地起來給我找藥，可是家里的退燒藥都過期了，急得媽媽連外衣都沒有顧的上穿就往衛(wèi)生所跑。吃了藥還不見效，媽媽又起來用涼毛巾縛在我的額頭上降溫，夜里不知給我換了多少次毛巾。因?yàn)闇喩戆l(fā)熱，我不停地瞪被子，媽媽又一次又一次地幫我蓋，讓我燜汗、散熱。媽媽一宿沒睡，第二天早上，燒終于退了，我又可以高高興興地背著書包上學(xué)去了。望著媽媽疲憊而又欣慰的眼神，我不由得心想：媽媽，您真好。
今天聽鄭老師讀這篇文章，使我真正懂得了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的含意了。
……
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇10
隨著春節(jié)的臨近，各單位的工作都進(jìn)入了年終沖刺階段。職場(chǎng)人在忙于應(yīng)對(duì)單位工作的同時(shí)，對(duì)于自身的職業(yè)問題也頭疼不已。特別是因?yàn)榉N種原因已經(jīng)打定主意年后要換工作的人來說，舊去新來，要想新年有個(gè)好的開始，便要將難題擋在20xx年的大門外，為來年的“戰(zhàn)爭(zhēng)”做好準(zhǔn)備。
春節(jié)長假后，是一年中招聘企業(yè)最多，招聘崗位種類數(shù)量最大的時(shí)段，但同時(shí)也是吸引了同等比例的求職者和跳槽人。機(jī)會(huì)多，但是人才也是濟(jì)濟(jì)，一不小心你便會(huì)淹沒在洶涌的求職大軍中。特別是對(duì)于那些想通過換工作達(dá)到自己職業(yè)轉(zhuǎn)型目的的人，如果沒有萬全的準(zhǔn)備，那么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，失敗的幾率肯定大于成功。失敗后，為了生存，難免走回頭路，很容易走進(jìn)這個(gè)周而復(fù)始的“循環(huán)”。
小白領(lǐng)Alma正是嘗試了轉(zhuǎn)型失敗，不得不又退回到原來的位置苦苦思考自己的出路，不敢再輕舉妄動(dòng)卻也不甘心。
Alma學(xué)的是日語專業(yè)，畢業(yè)后先去了一家日資企業(yè)從事翻譯工作，工作比較安逸，但是因?yàn)樾劫Y不高，發(fā)展比較緩慢，對(duì)于本職工作也不是非常感興趣，所以一直想換工作。這份工作持續(xù)了半年的時(shí)間，Alma聽說做老師挺好的，就轉(zhuǎn)型做了培訓(xùn)學(xué)校老師。但是現(xiàn)實(shí)沒有想象中的那么好，工作枯燥繁重壓力大，周末還不能正常休息，Alma說自己難以想象做一輩子這樣的工作，堅(jiān)持了一年不得不又辭職了。之后，她又去了一家翻譯社做原來的翻譯工作，但是公司業(yè)務(wù)量不大，薪資也上不去，但也算安穩(wěn)。只是，一晃又兩年時(shí)間過去了，一直看不到以后的前途，很是迷茫。自己也想了很多，想去做編輯、銷售、人力資源或者一些管理類工作，但是也確定不了，投過一些簡歷，都沒有什么反饋，也失去信心。
職業(yè)轉(zhuǎn)型說難不難，說容易也不容易，獨(dú)之秀職業(yè)顧問認(rèn)為主要看自己的準(zhǔn)備工作做的怎么樣？
Alma的轉(zhuǎn)型失敗最主要的原因就是因?yàn)樗龥]有做好準(zhǔn)備工作，對(duì)于其他職業(yè)一知半解，只看到優(yōu)點(diǎn)看不到缺點(diǎn)，盲目嘗試終遭失敗。而面對(duì)年齡一年年的增大，再不轉(zhuǎn)變，只能使轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)越來越少。
職業(yè)轉(zhuǎn)型是職業(yè)人為獲得更佳的發(fā)展空間而采取的`一種策略，該不該轉(zhuǎn)、往哪里轉(zhuǎn)、怎么轉(zhuǎn)，都需要進(jìn)行仔細(xì)考慮、科學(xué)評(píng)判。對(duì)職場(chǎng)人來說，平日里為工作忙得暈頭轉(zhuǎn)向，難得趁此機(jī)會(huì)回顧一下自己這一年來的職業(yè)道路，好好整理一下自己的思路，才能對(duì)自己下一步的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備工作。而不是像Alma這樣，想到哪出就是哪出，也沒有真正了解清楚不同職業(yè)的特征需求，就沖著大家覺得好就跟風(fēng)轉(zhuǎn)型，失敗是必然的結(jié)果。
想要在節(jié)后的跳槽高峰中轉(zhuǎn)型成功，只有“知己知彼”了解職場(chǎng)特征和需求，掌握主動(dòng)權(quán)，自己控制局面，才能“百戰(zhàn)不殆”。而對(duì)于目前年關(guān)的沖刺準(zhǔn)備工作，獨(dú)之秀首席職業(yè)顧問張平建議可以分三步走：
首先，自己要調(diào)整到“戰(zhàn)前”的準(zhǔn)備狀態(tài)，不要被安逸所束縛
如果目前的工作不適合你，那就不要被暫時(shí)的安逸捆綁而猶豫再三。從你自身的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀以及知識(shí)技能來考慮職場(chǎng)上的改變，評(píng)估自己各方面的長處。重視興趣和能力的交匯點(diǎn)，專注于有興趣運(yùn)用的技巧，并找出能夠運(yùn)用它們的領(lǐng)域。
其次，重新詮釋自己的經(jīng)驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)力，做好求職準(zhǔn)備
如果你應(yīng)聘的是你沒有從事過的崗位，招聘方可能很難想象你能否勝任不同角色。所以，確定自己情況吻合的求職目標(biāo)后，對(duì)照新的工作選擇，評(píng)估自己的背景，重組以往工作上的成就和技能讓它們看起來更為相關(guān)，并且體現(xiàn)在簡歷面試中。事實(shí)證明，求職者設(shè)立好目標(biāo)、積極行動(dòng)并反思策略，有助于提高求職成功率。所以，自己確定目標(biāo)后就需要做好求職準(zhǔn)備，抓住來之不易的好機(jī)會(huì)。
最后，給予自己信心，切記堅(jiān)持助成功
面對(duì)新的環(huán)境和工作內(nèi)容難免有磨合期，所以要對(duì)新工作全心全意，不要因?yàn)橐恍├щy而停下腳步，持續(xù)嘗試并堅(jiān)持下去，總會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的回報(bào)。
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