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        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書

        時(shí)間:2024-12-19 19:53:05 創(chuàng)業(yè)指南 我要投稿

        【熱門】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書3篇

          隨著社會(huì)在進(jìn)步,各種申請(qǐng)書頻頻出現(xiàn),申請(qǐng)書可以使我們的愿望和請(qǐng)求得到合理表達(dá)。為了讓您在寫申請(qǐng)書中更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書3篇

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 篇1

        敬的老師和領(lǐng)導(dǎo):

          你們好,我是xx級(jí)來(lái)子xxxx縣。進(jìn)入大學(xué)后聽(tīng)到學(xué)校組織的有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)我就對(duì)這個(gè)社團(tuán)很感興趣,因?yàn)槲业睦硐刖褪峭ㄟ^(guò)努力開(kāi)創(chuàng)出自己的一番事業(yè),更是為家里減輕負(fù)擔(dān)的好途徑,現(xiàn)在的我是手心朝上,父母整日奔波。我要減輕他們的負(fù)擔(dān),就從現(xiàn)在開(kāi)始,贈(zèng)一份自己的薪水,也許并不多,但對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一大筆財(cái)富,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟,能讓我更清楚的'了解社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)社會(huì),更為以后的工作起到推進(jìn)作用。我想依靠自己;早點(diǎn)讓自己成熟不想永遠(yuǎn)的依靠父母,所以我想早點(diǎn)鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會(huì)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我說(shuō)這些話不是年輕氣盛!而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛;我知道不是說(shuō)事業(yè)就有事業(yè),它需要我去了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。用獨(dú)特而具有特色的商業(yè)頭腦去開(kāi)創(chuàng)事業(yè),以下是我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要認(rèn)識(shí)自己。

          我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會(huì)讓大學(xué)生早日的認(rèn)識(shí)社會(huì),我們一直讀書而不是讀社會(huì),且不說(shuō)中小學(xué)校園的封閉性,就算如今開(kāi)放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì)而已,校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書卷香的浪漫問(wèn)掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷,以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳,很難在短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這中反差,如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會(huì),慢慢學(xué)會(huì)承受,正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要,應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī),做到有序推進(jìn),而不應(yīng)該急噪冒進(jìn),有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn),也許會(huì)很忙碌。但3年后我們一定會(huì)是這樣的一個(gè)人:他知識(shí)過(guò)硬而富于變通,他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生,他穩(wěn)重成熟而不失青春活力,那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的,所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的,不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要!

          所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)!

        xxx

        年月日

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 篇2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          我叫xxx,生長(zhǎng)大山,出身農(nóng)村,畢業(yè)衡陽(yáng)師范學(xué)院,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。20xx年畢業(yè)后由于各方面原因,一直處于失業(yè)狀態(tài),憶求學(xué)之艱辛,顧應(yīng)聘之痛楚,展前程之迷茫,觸吾心悲涼至極。但是,大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅(jiān)韌、豁達(dá),追求卓越的性格。

          黨和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢(shì),我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。東奔江蘇,南及珠海,西跑重慶,北至遼寧,一直在謀求創(chuàng)業(yè),現(xiàn)又輾轉(zhuǎn)株洲重新創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會(huì)實(shí)踐中,我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思想,可是,資金問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的.制約瓶頸。我想過(guò)向家人、親戚和朋友籌借,幾乎是杳無(wú)音訊,因?yàn)檗r(nóng)村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累,面對(duì)環(huán)堵蕭墻的家境,他們更是無(wú)能為力。

          因?yàn)橘Y金問(wèn)題,我想過(guò)回貧瘠的大山種地,也想過(guò)進(jìn)工廠打工……放棄算了。可是看看農(nóng)村發(fā)展依舊往昔,展望社會(huì)發(fā)展的快車軌道,我無(wú)法放棄用自己的知識(shí)和努力來(lái)改變自己和大山命運(yùn)的想法,因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個(gè)大學(xué)生,是一個(gè)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年。帶著期待和自私的想法,申請(qǐng)黨和政府有關(guān)部門能給與我25萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)貸款資金 ,我一定按時(shí)按量歸還貸款,虔誠(chéng)期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮。

          此致

        敬禮

          祝領(lǐng)導(dǎo)工作愉快,身體健康!

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 篇3

          填 報(bào) 說(shuō) 明

          一、填寫申請(qǐng)書之前,請(qǐng)先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師,并查閱《西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃基金管理辦法》及相關(guān)文件。

          二、請(qǐng)實(shí)事求是、逐條、認(rèn)真地填寫申請(qǐng)書的各項(xiàng)內(nèi)容。表達(dá)應(yīng)明確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔,字跡工整,建議先用鉛筆草填。

          三、外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞須注明全稱。

          四、申請(qǐng)書為A4本,頁(yè)面空格不夠時(shí)請(qǐng)自行加頁(yè),并于左側(cè)裝訂成冊(cè)。

          五、正式申請(qǐng)時(shí)需提交一式三份申請(qǐng)書(要求一律用打印稿件,并且至少一份為原件),需指導(dǎo)教師和所在院系審查、簽署意見(jiàn)并加蓋印章。

          六、凡格式不符合要求的申請(qǐng)書,不予接收。

          一、申請(qǐng)資助項(xiàng)目概況

          項(xiàng) 目 名 稱

          項(xiàng)目概述:

          類 別

          □ 產(chǎn)品類 □ 服務(wù)類

          申請(qǐng)資助金額

          大 寫:

          小 寫:

          項(xiàng)目起止時(shí)間

          申 請(qǐng) 者

          姓 名:

          性 別:

          出生年月:

          民 族:

          所在學(xué)院:

          學(xué) 號(hào):

          專業(yè)年級(jí):

          宿舍號(hào)碼:

          合 作 者

          姓 名

          性別

          學(xué)歷

          院系、專業(yè)、年級(jí)

          項(xiàng)目分工

          簽章

          指導(dǎo)教師

          姓 名:

          性 別:

          職 稱:

          所在單位:

          聯(lián)系方式:

          二、項(xiàng)目申請(qǐng)書

          l 創(chuàng)業(yè)背景

          l 公司特色與市場(chǎng)分析

          l 營(yíng)銷與發(fā)展策略

          l 團(tuán)隊(duì)與企業(yè)管理

          l 投資預(yù)算與財(cái)務(wù)管理

          l 風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策

          三、項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算

          項(xiàng) 目

          金額

          計(jì)算根據(jù)及理由

          合計(jì)

          支出科目解釋及預(yù)算金額計(jì)算請(qǐng)參照《西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃基金管理辦法》有關(guān)條款

          四、申請(qǐng)者承諾

          本人保證以上填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性。如果獲得資助,本人(以及項(xiàng)目組成員)將嚴(yán)格遵守《西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則及管理辦法》及其它有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅、認(rèn)真地實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行審批的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算并按要求及時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。

          申請(qǐng)者(簽章):

          年 月 日

          五、專家推薦意見(jiàn)及所在單位意見(jiàn)

          l 推薦意見(jiàn)

          推薦者 (簽章):

          職稱:

          所 在 單 位:

          大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)弊端分析

          優(yōu)勢(shì)

          1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望,他們有著年輕的血液、充滿激情,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

          大學(xué)生創(chuàng)業(yè)照片

          2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

          3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生心中懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。

          4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。

          弊端

          1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂(lè)觀,沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?吹匠晒Γ部吹绞,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

          2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

          3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的`事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò),但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言 兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

          4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面,則全然沒(méi)有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

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