[熱門]創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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一、 課程介紹
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程是由張蔚鸰老師講授的課程，張老師不陌生了，上過好幾學(xué)期他的課了，覺得張老師的課都比較實(shí)用，不會(huì)講些不實(shí)在，虛無縹緲或者什么聽不懂的大道理什么的，所以這次的限選課上，我也選了張老師的課程，雖然上這門課的同學(xué)少，不過這門課是值得我去選去上的。
這門課的教學(xué)內(nèi)容包括：6個(gè)單元，15個(gè)模板。不過主要的章節(jié)內(nèi)容我認(rèn)為以下章節(jié)最為重要的。
創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展：了解創(chuàng)業(yè)的概念，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神在當(dāng)代背景下的意義和價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)和理性對(duì)待創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：學(xué)習(xí)形成對(duì)創(chuàng)業(yè)者的理性認(rèn)識(shí)，糾正神話創(chuàng)業(yè)者的片面認(rèn)識(shí)，了解什么樣的人能為創(chuàng)業(yè)者，以及創(chuàng)業(yè)成功者應(yīng)該具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和人格特征，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性，掌握組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的方法、策略和注意的問題，我認(rèn)為這章節(jié)的內(nèi)容是很重要的一部分。
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：了解由創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開發(fā)商業(yè)模式的過程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧，了解風(fēng)險(xiǎn)的類型以及如何防范風(fēng)險(xiǎn)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃及新企業(yè)的開辦：了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本內(nèi)容以及重要性，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中準(zhǔn)備工作，掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)和撰寫內(nèi)容要求；以及了解新企業(yè)注冊(cè)的流程及所需提交的文件，掌握企業(yè)選址影響因素及基本要求，新企業(yè)管理的特殊性和新企業(yè)成長面臨的挑戰(zhàn)和管理策略。我認(rèn)為這章節(jié)部分也是很重要的一部分。
這門課的教學(xué)目標(biāo)是：通過創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，就業(yè)和全面發(fā)展。
二、 課程課堂學(xué)習(xí)
這門課程課堂上，老師以小組討論為主，這門課一開始就就分組了，然后前幾節(jié)課老師主要是講授課堂內(nèi)容和課外知識(shí)為主，而讓我有深刻印象的是老師讓我們做的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。我們以小組為單位，然后做個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，然后之后的課堂上，幾乎都是由我們小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃為主題來進(jìn)行討論，做出策劃內(nèi)容。
我們小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是“空姐快餐”，這個(gè)名詞老師肯定不會(huì)陌生的。“空姐快餐”是我們小組一開始的想法，然后經(jīng)過我們小組更深層次的討論、分析后，最終漸漸演變成“百味便當(dāng)”。這“百味便當(dāng)”是包含有“空姐送餐”服務(wù)的一個(gè)更深層次的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。“百味便當(dāng)”的含義是：網(wǎng)上可預(yù)訂多種主題午餐和下午茶的外賣送餐服務(wù)。
一開始我們小組只想空姐送餐，而且只以網(wǎng)上外賣接單平臺(tái)+送餐服務(wù)的
網(wǎng)上訂餐服務(wù)。不過后來經(jīng)過我們小組的深層次的討論后，我們把單一空姐送餐主題轉(zhuǎn)變成多主題的外賣送餐服務(wù)，然后我們不只是一個(gè)網(wǎng)上訂餐+外賣配送的平臺(tái)，而是一個(gè)真正有實(shí)體經(jīng)營場所的餐廳，不過只有廚房和網(wǎng)上訂餐和送餐服務(wù)，沒有店面服務(wù)。在課堂上我們就圍繞著我們的主題，孜孜不倦的討論創(chuàng)意和需要條件等等，然后進(jìn)行分工，然后大家分工回去做自己那部分，然后課堂上跟大家分享討論我們的分工內(nèi)容，最終合并。
三、 課程課下實(shí)踐
這門課課后老師雖然沒有布置什么作業(yè)，不過我們小組的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃，一直都是需要經(jīng)常的討論和修改的。所以課下，我們小組有建了個(gè)QQ群，微信群，方便時(shí)時(shí)刻刻哪位組員一有就建議隨時(shí)分享，一有疑問隨時(shí)修改。課下我們小組還聚在一起討論寫這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃。
四、 課程體會(huì)心得
這門課給我體驗(yàn)最深的就是我們小組寫這份創(chuàng)業(yè)策劃，雖然這只是老師布置的作業(yè)，不過我們沒有把他當(dāng)做一個(gè)單純的作業(yè)去寫，將來很有可能我們小組就以這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目去實(shí)施。而且我們小組也有同學(xué)以這個(gè)項(xiàng)目策劃來做他的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的寫作內(nèi)容。
在創(chuàng)業(yè)學(xué)這門課上學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)不能想當(dāng)然覺得別人的創(chuàng)業(yè)或者暴富什么的是很容易的事情，或是一瞬之事，那些都是經(jīng)過長時(shí)間的積累，多次的失敗經(jīng)驗(yàn)才最終得到的成績。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，不過一輩子的甘為別人打工，為別人工作，即使過著不愁吃不愁穿的日子，但一個(gè)人沒有了上進(jìn)心，沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，那你的生活只能平淡無奇，庸碌一生。我寧愿喜歡起伏的生活過于平淡的生活，可能是每個(gè)人的性格的不同吧。
我認(rèn)為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)艱辛的過程，不會(huì)一路順風(fēng)，必然遇到挫折的。所以一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)有應(yīng)付新情況的能力，并能創(chuàng)造性地找到解決問題的方法；愿意與其他人相互競爭；相信自己能做成計(jì)劃中的事；專注并堅(jiān)持計(jì)劃原則的能力；有努力工作實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的渴望；講實(shí)話并以誠待人；有能力安排好自己的生活，并使任務(wù)和信息條理化；拒絕放棄，愿意明確目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，哪怕有障礙；勸說別人明白你的觀點(diǎn)并使他們對(duì)你的觀點(diǎn)感興趣；還要有勇氣使自己面臨失敗（性格決定命運(yùn)）；有傾聽并同情他人的能力；能夠在努力工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，看清最終目標(biāo)并知道努力方向要具備用人的能力，能把身邊每一個(gè)人用在適合他們的地方，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最佳水準(zhǔn)；最后要有的就是創(chuàng)新精神。
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