創業方案模板集錦6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的創業方案6篇，希望對大家有所幫助。
創業方案 篇1
互聯網時代，帶來了許多商機。網上創業，更是給了許多人成為富翁的機會。網絡創業，成本低，起點不高，只要找準商機，前途便是一片光明。
1Concept：
隨著時代的發展，網絡店鋪、網上創業成為這個時代的熱門話題，淘寶、易趣上無數的店鋪顯示著網絡店鋪的興旺，而龐大且正不斷增長的網民群體為電子商務提供了巨大的市場潛力，網絡店鋪的優勢是非常明顯的：投資小，運營費用極其低廉。一個面向全球的、24小時、一年365天不間斷營業的店鋪，輔助以QQ、手機等現代通信方式和發達的物流配送體系，作為大學生，我認為應該以學業為重，那么網店應該是以一種兼職的模式運行，并且是以賣鍵盤、硬盤、顯示屏、鼠標、內存條等等電腦配件為主，以賣其他東西為輔。所以，我認為應該抓住這個機會，嘗試自己在網上開店，不僅是為了實踐自己的專業，更是對自己在社會上的一種磨練，目的是為了更好地鍛煉自己，可是在鍛煉中無形累積了自己的財富。
2Customers：
在線上，主要面向一切網上購物者；在線下，主要是學校內的學生團體、老師、學生個人等等。
3Competitors：
開設這樣的網店，可能有千千萬萬，但是我覺得我們還是有一定的優勢的。天時：時代在變化，網上購物已經成為一種熱潮，其中隱藏著巨大的商機。地利：下個學期每個宿舍都有電腦且都能上網，同時你在本地有一定的人脈，電腦配件的進貨可以確保質量和價格的優勢。人和：你的專業是金融保險，創辦網店后理財的能力應該會有所提高，我的工作主要集中在計算機網絡這一塊，加上我的專業是電子商務，所以我正在努力學習這方面的技能，例如學PHOTOSHOP等等，我們的合作應該是互補的，共同進步的。
4 Capabilities：
對于網店已經具有初步了解，下一步我們需要分配一下工作：總共只需要兩個人，我主要是負責圖片拍攝（這部分工作也可以由你來進行，因為我發現你對攝影方面的書很感興趣，而且女人的審美觀很好，你的拍攝能力也應該不差，這方面工作本質就是把一個產品拍得讓人想買這個產品罷了）、圖片處理（因為拍攝時硬件或者是拍攝的角度天氣等原因造成拍攝的圖片不能夠百分百完美，所以需要后期對圖片的處理，例如使用PHOTOSHOP這個軟件來處理），網上定時觀察（主要是觀察網店的銷售情況啦，記錄每一筆交易的細節，例如定貨的產品和數量，及時通知你去進出貨）、更新（有什么新的產品，或是商品無貨了，我會及時更新網店的內容）、管理網店情況（負責在線QQ咨詢和電話咨詢還有SKYPE咨詢，有新的定單出現我會及時通知你或直接通知商家），另一部分由你負責，主要是進出貨（主要是和進貨的商店進行聯系）、收納支出現金（主要是銀行，因為是電子銀行，就可以在線查看或執行）和統計財務（主要統計商品的進出情況詳略，及時公布贏利或者虧損情況，合理分配資金）。我認為，在學業繁忙的'時候，有時可以相互交替一下工作，例如當我比較有空時而你比較忙的時候，我可以先頂替你的工作去進出貨，當我比較忙的時候你可以代我去查看網店的情況。最后一個工作，我認為應該是大家共同完成的，確立一個時間開個小會，一個星期一次或者一個月一次，大家共同商討網店的發展方向策略和實踐中的經驗。
5Capital：
支出與收入的分配：因為是兩個人先合作開網店，所以預先各出200—300塊作為備用，也就是作為開店之前可能要用到的費用，總共大概是400—600塊左右，以后每月贊助50-100塊左右，若有利潤產生，對半分配。費用的預計：關于通信方面的費用，如果要買小靈通的費用大概是100—200塊左右（每月預沖50-100），若沒有，則預計每月要拿50-100塊出來作為通信方面的費用，關于銀行卡（電子銀行），如果要辦兩張卡的話，一張卡沖50元，預計沖100元，關于推銷的費用，印發傳單和名片，預計要話100—200元左右，如果加上其他的宣傳網店手段，還可能更多，關于給商家的備用資金，可能要有200—400元（若采用下面提到的第三種貸款結算方式的話，可省去這方面的資金），再來就是網站上一些交易時的花費，如下圖：
6問題：
在頭一個月，可能會出現無人問津的情況，原因是網店的知名度不大信用度不高所致，畢竟是一個開張不久的店所以這是很正常的，只要我們加大網店的推廣度是絕對能吃到我們開店的第一碗飯的；可能還會出現圖片拍攝不夠清晰、我的圖片處理技術不夠完善的問題，因此盡量把它們拍的真實一些，一件物品要多拍幾張直到清晰為止，可以先使用相機拍攝出來的圖象對其進行簡單的處理，等以后熟練掌握其他復雜的圖象處理技術的時候再對其進行復雜的處理；可能在宣傳中遇到不必要的麻煩，例如網上宣傳、發的傳單沒人理會，或者是自己的朋友對自己的產品的某個環節產生質疑，這里必須相信一點——沒有不可能，注意自己的說話態度和溝通方式是一定能解決上述問題；可能對產品的選擇上出現問題，我認為初期我們選擇要賣的電腦配件不一定要全，但是一定要精，“不全”是說不一定什么配件都要賣，“精”是說有選擇地挑選賣的好的電腦配件，可是不能否定，初期上架的物品肯定會有顧客喜歡的或不喜歡的，這時做好統計商品銷售情況是很重要的，能夠及時替換下難賣的或者說顧客不喜歡的商品，換上顧客喜歡的且賣的好的商品；在工作配合的問題上，“萬事開頭難”，遇到挫折再所難免，很容易會出現中途退出的情況，退出的理由可能很多，可都是些借口，我建議如果我們對彼此工作感到厭倦時，可以交換工作，或是暫時頂替一小段時間，但關鍵還是互相的配合才能長久發展；可能沒有詳細的記錄下買家匯款的相關內容，記錄下匯款的相關內容是十分重要的，首先是匯款到達的時間：一定要記錄并及時告知買家讓其放心隨后安排及時發貨，買家匯入的銀行：這樣可以清楚的認識到需要辦理的銀行卡，買家匯入的金額：記錄是否這個物品打了一定的折扣或者就是原價買出從而幫助自己指定一些打折活動。
創業方案 篇2
**電臺頻道推出“財富·創業**”已獲得圓滿成功，其中“創業沖浪大賽”更是得到了市領導的關注，市委書記、市長在直播節目中接受了記者采訪，同時鼓勵參展的項目人繼續開發好的創業項目。財富·創業**正式啟動，其中“**年**創業就業展”暨“**創業沖浪大賽”將由**勞動和社會保障局與**電臺共同主辦，本次大賽旨在創新思維方式，舒展財智、打造創業新理念、創造財富、實現理想，為**的經濟建設、城市發展做出貢獻。
一、“大賽”安排：
�。ㄒ�、）征集、評選創業沖浪計劃書本次大賽面向**市各界人士，凡能提供可行性創業計劃方案的人士均可參加。參賽選手策劃的創業計劃可行性方案，包括創業市場分析、可行性操作計劃、財務分析、營銷策略、團隊組合等幾個方面。參賽選手可以通過來信、或登錄網站、發送e-mail報名參加，同時頻道將開通熱線咨詢電話45400。本次大賽計劃書的征集工作從1月15日開始至4月15日截止，評選工作將在4月16日開始，大賽結果在展會開幕式之后揭曉并舉行隆重的頒獎典禮。征集的全部稿件由**電臺**頻道負責整理和評選，邀請資深專家、學者、成功人士從理論和實踐的不同角度評出優秀計劃，參加頒獎典禮上的最終角逐。大賽全過程**勞動和社會保障局負責指導并提供相應支持。經過整理和評選出的'優秀計劃，**勞動和社會保障局作為“創業就業展”的主辦方，在展會中央大堂要提供相應數量的展位進行展示（數量待定）。
�。ǘⅲ┏晒摌I論壇：在展會期間開設《成功創業論壇》，請政府相關領導、成功人士、創業者共談成功的方法和經驗�！冻晒摌I論壇》將搭建一個平臺為資金尋找項目，為項目尋找資金，使創業者創業之路更加平坦。
�。ㄈ�、）頒獎典禮本次創業沖浪大賽將舉辦隆重的頒獎典禮，會邀請政府主要領導、創業成功人士、資金提供人士、參賽選手、創業弱勢群體等參加，將是一次規�？涨暗氖⒋蠹瘯�**電臺**頻道負責組織和主持本次大賽的頒獎典禮，**市勞動社會保障局負責邀請我市重要領導出席頒獎典禮并致辭，同時負責會場選址、會場布置、相關設備等工作。另外，創業俱樂部、創富新人評選均在籌劃中。
二、“大賽”運作及推介：
“**創業沖浪大賽”由**勞動和社會保障局與**電臺**共同主辦提升了大賽的檔次和水平，為此**電臺**頻道將總結以往經驗全力使本次大賽辦的更加完善、更加成功。
“**創業沖浪大賽”采取商業運作方式，向社會公開招商，以保證創業者基金的建立、獲獎者獎金的支付及相關費用的支出。同時本次大賽的宣傳推廣活動全程貫穿于“創業就業展”的宣傳和推廣之中，除**頻道之外的所有媒體宣傳由**勞動和社會保障局負責。
三、活動設想：
1、成立創業者基金，支持所有創業者，為創業者融資。
2、舉辦投資家、成功人士與創業者之間的見面會。
3、以此為契機，積累經驗，把創業沖浪大賽作出品牌，按屆舉行，逐步發展為全國范圍的一項賽事。
四、企業贊助與回報：
1、獨家冠名贊助本次創業沖浪大賽頒獎晚會，冠名費20萬元。
2、分別為獲將選手提供創業啟動資金，額數3—5萬元。
3、企業回報：
⑴贊助企業將與“大賽”宣傳一起在報紙、電視臺、電臺作宣傳（以上宣傳與展會宣傳同步進行，由**勞動和社會保障局負責）。
⑵贈送同等價值的電臺廣告或其它抵值合作宣傳。
�、窃陬C獎晚會現場張貼企業或產品的海報。
�、绕髽I負責人可以作為頒獎嘉賓致詞或頒獎。
創業方案 篇3
前言
當代大學生群體正處于社會漩渦之中，即是社會變革的直接受益者，也是社會矛盾影響最大的人群。
為了加強大學生的審美教育，學風建設綜合素質培養等方面的教育引導，使學生“內強素質，外樹形象”。
為了與時俱進，培養出一批能很快適應社會的復合型人才，為了加強學生對市場的了解，為同學們今后創業打下基礎，也為了培養學生創業創新能力，經研究決定，開展“贏在明天”創業創新系列活動 暨機械工程系首屆創業文化節。
本次活動主要包括創業計劃大賽、動手大比拼以及面試大賽三大塊組成，在這三大比賽以外我們還在開幕式上安排了觀看電影《當幸福來敲門》，這部電影是根據美國百萬富翁克里斯·加德納的真是傳記而改編的。我們還安排了每個班級以“創業創新”為主題開展一次主題班會。
本次活動主要面向機械系大一各班，對優勝者我們將頒發榮譽證書以及相應的物質獎勵。希望廣大同學踴躍參加，提高自身的價值。
目錄
一、前言
二、系列活動
1、當幸福來敲門
2、創業計劃大賽
3、創業創新主題班會
動手大比拼
5、模擬面試大賽
6、創業論壇
開幕式
地點：6#5xx
時間：11月21日（星期五）晚上6點30分
流程安排：
1、宣讀本次活動目的
2、介紹本次系列活動的具體項目及各項活動的具體事項
3、輔導員老師做活動致辭
4、宣布本次活動正式開始
5、觀看影片《當幸福來敲門》
創業計劃大賽
一、大賽時間
20xx年11月21日-12月10日
二、參賽對象
機械系大一、大二各班（要求每班至少上交1份）
三、大賽流程
第一階段：項目的選擇與創業計劃的構思
要求每位參賽者進行簡單的市場調查，并選定一項可以實施并且能夠盈利的項目，組成創業團隊，對這個項目進行分析，并填寫一份《項目申報書》。
第二階段：創業計劃書的上交
要求每個創業團隊在12月10日之前上交一份書面的《項目申報書》，上交到至機械系創業實踐部。
第三階段：評比階段
輔導員老師以及大賽評審組將根據各參賽隊伍上交的項目申報書進行評比，我們將從上交的各項目中選出一個最可行利潤最高項目，請其入駐溫職院創業園，評比結果將在本次系列活動的閉幕式上宣布。
創業創新主題班會
一、活動時間
20xx年11月21日-12月5日（具體時間各班自行安排）
二、活動對象
機械系大一各班
三、活動內容
1、要求各班以“創業創新”為主題開展一次主題班會。
主題班會的內容各班自行安排。
各班安排主題班會，并提前通知記者團，記者團對各班的主題班會內容進行拍攝。
主題班會結束以后，各班班長、團支書寫一份書面總結，在12月5日前上交學生工作辦公室。
輔導員老師以及大賽評審組對各班上交的書面總結以及記者團拍攝的照片進行評比，評比結果將在本次系列活動的閉幕式上宣布，并且頒發榮譽證書以及獎品。
動手大比拼
一、參賽時間
20xx年11月29日 下午13：30-16：30
二、參賽對象
機械系大一全體新生
三、參賽地點
6號樓（具體地點待定）
四、活動內容
本次比賽以組為單位，每個班挑選4-6人組成一個隊伍參加比賽，每個對選出一個隊長在11月26日前上報給創業實踐部。
本次比賽需要各參賽隊自帶工具，包括剪刀、小刀刻刀、水彩筆等。提供材料我們將在比賽開始前3天（11月26日）通知各參賽隊，各參賽對可在這三天內查找一些資料。
本次比賽13：30正式開始，要求各參賽隊提前20分鐘到場，比賽開始后20分鐘未到的視為棄權。
比賽開始后各參賽隊在規定的教室利用規定的材料進行創作，并書寫一份書面的說明書。
制作完成后打掃好教室教室衛生，然后上交作品以及書面說明書。
本次比賽的時間為3小時，提前上交可以加分，延遲上交扣分。每提前3分鐘加一分，最多可以加10分，延遲3分鐘扣一分，延遲半小時未交的視為無效。
本次比賽采用百分制，滿分100分，其中制作分50分，創新分40分，教室打掃10分
輔導員老師以及大賽評審組結合各組上交的作品說明書對上交作品進行評比，評比結果將在一周后公布，并且在本次系列活動的'閉幕式上頒發榮譽證書以及獎品。
提供材料
一次性筷子 5雙
易拉罐 2個
礦泉水瓶 2個
彩色紙 1包
光盤 2個
透明膠 1個
卡紙 1張
膠水 1瓶
502膠 1瓶
泡沫 1塊
�。娼砑� 2包）
模擬面試大賽
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也為了進一步推進機械工程系 “學生素質教育培養方案”的實施，也為學生提供一個鍛煉自我與展現自我的機會。經機械工程系創業實踐部研究決定，特此開展面向全系的“面試大賽”活動。
為提高學生的就業面試能力。提供一個鍛煉自我與展現自我的機會。同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養。
（二）面向對象
機械系大一新生（要求每班至少10人參加）
（三）比賽形式及流程
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，對每位參賽選手進行打分，我們將根據評委打的分數對每位選手經過層層篩選進入最后的決賽。
1、初賽：分兩天進行，每天6個班級，每兩個班級分到一個教室進行面試。評委將針對每位參賽選手的表現進行打分，根據分數的排名，篩選出24人。
2、 復賽：我們將對篩選出來的24人分成兩組進行面試，每組12人。評委將針對每個人的表現進行打分，根據分數的排名，篩選出10人。
3、 決賽：我們將對余下了10人進行面試，評委將針對每個人的表現進行打分，最后選出6人為最佳面試者。
（四）賽事時間及地點安排方案
初賽：
時間： 12月3日（星期三） 下午 xx：00
地點與班級：
6號樓XXX 機械0801班與機械0802班 z
6號樓XXX 機械0803班與機械0804班 z
6號樓XXX 機械0805班與機械0806班 z
6號樓XXX 機械0807班與機械0808班 z
6號樓XXX 模具0801班與機制0802班 z
6號樓XXX ZJ機制0801班 z
復賽：
時間：12月10日（星期三） 下午xx：00
地點：6號樓XXX-XXXX 每個教室一組（12人）進行面試
決賽：
時間：12月12日（星期三） 晚上18：30
地點：團學組織辦公室
評委組成
機械系團學組織各部門部長、副部長、大二、大三各班班長，決賽時我們將會請輔導老師參與評比
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最佳面試者六名： 榮譽證書+精美禮品
面試大賽評分表
編號姓名性別
面試內容所占 分值評分標準
具體指標優秀 100%～90%較好 90%～800%一般 80%～70%較差 70%～60%很差 60%以下
身體 外貌20健康程度10
氣質10
知識 經驗20知識水平10
實際經驗10
能力 方面40社交能力10
口頭 表達能力10
應變能力8
創新能力6
處理 難題能力6
性格 方面20工作熱情6
自信心6
開放性4
態度4
小計
綜合評語
錄取與否 的決定
閉幕式
地點：行政樓報告廳
時間：12月18日（星期四）晚上6點30分
流程安排：
1、作活動總結
2、宣布本次獲獎集體及個人
3、頒發榮譽證書及獎品
4、獲獎者做本次活動的看法以及收獲
5、輔導員老師對本次活動評價
6、宣布本次活動結束
經費預算
前期宣傳通知的打印 200元
開、閉幕式場地布置 200元
動手大比拼提供材料 200元
獎品 元
浮動資金 200元
各負責人及聯系方式
創業方案 篇4
一、 活動目的
通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創業素質和激發本班同學的創業精神，引導本班同學樹立正確的擇業觀和價值觀，在創業中培養本班同學的創業精神，認識自我，樹立自信心。
二、 活動要求
�。�1） 活動要圍繞“創新、創業”這一主題。
�。�2） 本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍。
�。�3） 辯論時，要求同學語言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對辯題整體設計好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。
（4） 凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從而更加體現出一個班集體的整體風貌。
三、 活動準備
�。�1） 做好教室的布置工作。
�。�2） 準備好活動的內容及有關材料。
�。�3） 做好活動記錄的準備工作。
四、 活動過程
�。�1） 開場白 由主持人向同學們介紹活動的主題內容。
同學們：
今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為“創新、創業”的主題班會。
我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形式不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最后預祝本次班會取得成功！
�。�2） 小品及辯論會 由2名同學扮演兩位即將畢業的學生，在某一天他們在一起談論著畢業后的工作問題。一方的觀點是畢業后自己找工作一切靠機遇成功，而另一方不同意對方的觀點，認為這樣風險太大，還是靠學校給介紹工作妥當，然后再在這份工作上踏踏實實，憑自己的努力與才干干出一番成績。雙方爭辯了許久還是沒有結果。那么這兩位同學中誰的擇業觀好呢？最后還是主持人針對這兩位同學的觀點，讓班上6名同學分為2組進行了一場激烈地辯論會，通過這場短短的辯論會，最終得出了結論┄┄小品終于有了一個令人滿意的結局。
正方辯論的主要觀點：
１、 在現代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了自己的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳印；有的靠機遇等。他們都在用不同的方式來實現自己的創業理想。但我方認為腳踏實地是最重要的。眾所周知，新中國成立后，中國是靠腳踏實地一步一個腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機遇，然后借助于機遇這塊踏腳石前進的。對于新成立的共和國，它的機遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機遇這塊石子上睡大覺？重新導演著“守株待兔”嗎？難道中國只要借助于機遇就能飛黃騰達，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳踏實地，更何況是我們個人的前途與未來呢？
�。病� 俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的希望去想機遇會給你們的人生帶來多少好運。我們即將畢業了，你們如何選擇職業，如何找工作？靠機遇那是不行的。古人說過“一分耕耘 ，一分收獲”而耕耘則需要腳踏實地，勤勤懇懇的勞動，才能獲得收獲。
�。�、 機遇是可遇而不可求的，并不是每個人都能遇到好的機遇，所以還是要踏實地去努力，實現自己的理想。有人會說，現在有的大學生找不到工作，這是怎么回事？當然，在現在這樣一個復雜的社會中，避免不了會有一些理想、有抱負的人會被淘汰，而他們回到家鄉，仍然會學到新的知識。他們會利用自己所學的知識去致富家鄉，靠自己的腳踏實地的艱苦奮斗創造美好的明天。
�。�、 魯迅先生曾經說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的愿望，抱負很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的“愿望是美觀的，但現實是殘酷的”對示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應當腳踏實地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對方走的深谷是一個開闊的天空，那里的春天很溫暖，機遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點，也不要站在機遇車站前繼續等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識，腳踏實地的朝著未來開拓吧！
反方辯論的主要觀點：
１、 在機遇和踏實工作的雙重選擇下，我覺得機遇尤其重要。機遇如同催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機遇的作用，任何創業的成功只能在“希望的彼岸”。
�。�、 就業就是得靠機遇。如果沒有機遇，再腳踏實地也是無用的，要成就一番事業，就得抓住機遇，利用一切有用信息、手段牢靠機遇，穩住機遇，才能把你的事業推向一個新的高潮。是的，一個人創業的成功離不開機遇，然而，機遇只垂青于某些人。對于那些閉目塞耳的人，機遇只會擦肩而過。那些腳踏實地的人，只會永遠的腳踏實地，得不到發展和進步，也只會反唇為譏那些靠機遇、靠實干的人，說他們故用伎倆，其實不然。
�。场� 現代許多大學生沒事干，難道說他們沒有使用價值？不，回答是肯定的。而是他們缺少機遇，如果機遇降臨，那他們的才華就會充分的體現出來，從而促進他們的積極性，這樣他們才會深愛這份工作。在深愛的基礎上才談得上踏實。所以，這一切的前提是機遇。
４、 沒有機遇的相助，創業難以成功。創業實踐告訴我們。條件與機遇之間始終有著不解之緣，條件憑機遇，機會而顯示其存在的價值。機會也只會在條件作用下才能顯示其“誘人”的`魅力。對每一創業者來說，機遇的把握都不是從機遇的出現才算起，而是從機遇還沒有出現之前的條件準備開始的，如果不能憑借機遇找工作，而是一直腳踏實地，實事求是的活著，機遇就會與你擦肩而過。當代青年，正是繼往開來的一代，正是新時代可以大展身手的創業者，讓我們真正理解和把握機遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個燦爛美好的明天！
（3） 演講 從班上任選幾名同學發表自己對“創新 創業”的認識以及對本次活動的感想。
創業，貴在拼搏
聽了以上同學的辯論，我個人發表一點小小的意見。
我們這一代青年人將是新世紀的主人，在我們的肩上擔負著完成四化大業的光榮任務。因此，建設祖國，建設家鄉，實現四化，是時代賦予我們青年一代的歷史重任。
我們的前輩，在近百年的中國革命史上寫下了光輝的一頁，他們以自己的鮮血和生命換來了新中國的誕生�，F在，我國進入了新的歷史時期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國建設成為一個現代化的，高度文明的，有中國特色的社會主義強國，我們每一個青年人應首先接過這一歷史重任，對社會主義現代化建設事業要有強烈的責任感，把自己的愛國熱情轉化為報效祖國的堅強意志和頑強拼搏的實際行動。
創業精神是時代精神的反映，是特定的時代對人們提出的要求。每一個創業者都必須堅持終生的繼續學習，不僅要學習專業知識技能，還要學習創業社會常識，學公關，學交際，學經營管理，學做人之道┄事物在不斷變化，知識在不斷更新。因此，學習永無止境，必須持之以恒。也許有人要說，我們村里有的小學還未念完的人也照常創業發了財，似乎知識對于創業者并不重要，但那是在改革開放初期，而現在，隨著創業者隊伍中文化基礎高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會到知識對于創業的重要，創業學習是為了指導創業實踐。這種學習始終都與實踐緊密結合的。當你的事業取得成就的時侯，一切都今非昔比，在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂，領受辛酸苦辣換來的甘甜樂趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢而上，馬不停蹄。
有數不勝數的創業成功者，他們的奮斗宗旨，幾乎無不是為了實現自己的人生價值。人生價值，僅僅是體現在財富的擁有上嗎？他們奮斗不息，樂于奉獻的事跡告訴我們：人生的真正價值，是為社會，為人類創造財富，創造文明。在將來回首往事時，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥�！�
我們是跨世紀的新一代，時代期望著我們每一個人都能充分發揮自己的潛能，社會為我們開創了史無前例的開發，利用潛能的極好條件。我們應當相信自己的潛能，堅信別人能學會的本領，能辦成的大事，我也能。
古今中外，凡創造輝煌人生的成功者，無一不是心系天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強斗士。青年朋友們，時代為我們鋪筑了金光大道，讓我們沖出起跑線飛奔，沖刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無論在哪里，哪個崗位上進行實踐，都一定能夠獲得成功，并能不斷地從成功走向輝煌的未來。
我的演講完了，謝謝大家！
創新· 創業
現在中學生畢業后的就業行情趨熱很不穩定，動態性的特點尤為明顯，現在是一個知識競爭的年代，而一個人若想成功，若想繼續發展，光靠腳踏實地，自己努力去實現是不行的，必須要靠機遇，干一番事業�，F在不是反對教條主義思想嗎，如果光是一味的勤勤墾墾，而不問世事，那就是一頭老黃牛，在耕一塊永遠耕不完的地，那就是教條主義。相反，如果只等命運的安排，就是所謂的靠機遇，而不努力學習，勤勤懇懇，那不就完蛋了，“天生我材必有用”誰都知道，它是教育我們在學習的基礎上，而不是一味的等待機遇。
針對我班次位同學的辯論，只能說明創新，創業一方面，而對我們今后是不利行的，我們既要反省現在，又要創想未來。不僅要創新，而更重要的要創業，應把它們結合起來，說都知道，不學習是不行的，而光靠學習，不把握機遇，則更一事無成。在今天的班會課上，我號召大家要積極行動起來，以我們的實際行動來美化校園，行成一支有條不紊的部隊，來強大自己。
同學們，努力吧，機遇永遠等待您，一份耕耘，一份收獲。
同學們總的觀點：腳踏實地和機遇是并存的。創業需要腳踏實地和機遇條件。離開一定條件的創業是不能的。腳踏實地的創業和機遇要借助于機遇。缺乏機遇的創業，也多半是難以成功的。同樣，離開腳踏實地的創業也不能。所以說機遇和腳踏實地都是不可缺少的，如果腳踏實地和機遇并肩而行，那么我們創業就能取得成功。
�。�4） 班主任為本次主題班會作簡略的總結。
（5） 最后活動在熱烈的掌聲中結束。
五、 后記：
“創新，創業”這兩個名詞對大家來說并不陌生，它是人生最有價值的追求目標。面對跨世紀的經濟和社會發展，新世紀比以往任何時侯更強烈地呼喚著能適應變化和創造未來的新一代人。同學們是未來社會主義現代化建設者和接班人，隨著時代手進步，對“創新，創業”有了更深層次的領悟，激發了同學們的創業精神和創新精神，并且使同學們樹立了自信心，樹立了正確的擇業觀和價值觀。但是有了“創新，創業”的精神是不夠的，那關鍵在你是否具有創業的能力和知識，因此同學們應當充分利用在校學習的有利條件，學習文化技術課，以便在以后的征途中去開拓，去探索，到時就會找到施展才華的新天地！
創業方案 篇5
為扎實推進全民創業工作，局黨組決定通過組織全民創業街集中宣傳、觀摩及“三送”（送政策、送獎補、送祝福）活動，進一步擴大全民創業活動的影響力，提升全民創業優惠政策的知曉度，增進有意創業群眾對全民創業街相關情況的了解，并切實為有意創業群眾提供便利，在全縣特別是在全民創業街掀起全民創業的'熱潮，現制定方案如下：
一、活動路段
二、組織機構與職責
為加強對此次活動的組織領導，決定成立集中宣傳、觀摩及“三送”活動工作領導小組，具體人員分工如下：
成員：各基層分局長、機關各科室負責人
領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣局監督管理科，辦公室主任由李成暢同志兼任,監督管理科科長李玉梅同志兼任副主任。領導小組辦公室具體負責整個活動的組織實施、日常協調、信息匯總和進展督導等。
三、活動安排
1、活動時間：
2、活動地點：
3、參加人員：
機關每個職能科室各1人、活動所在地基層分局全體人員、鎮區工辦、創業辦工作人員（工辦和創業辦由所在地基層分局負責聯系），鎮區所在地有意創業群眾代表不少于30名（由鎮全民創業工作領導小組組織，基層工商分局配合）。
4、準備工作：
各分局和各鎮區具體落實創業街宣傳的地點、條幅、桌椅、標語、人員安排等工作，確�，F場秩序和宣傳效果；
各鎮區負責聯絡有意創業群眾30名及“三送”商戶，具體名單在10月20日前報送到縣全民創業工作領導小組辦公室(縣中小企業局)，并經核審批準后再實施；
縣局和各鎮區準備全縣全民創業優惠政策宣傳材料，把全縣的創業典型制成宣傳碟片在現場進行播放，并聯系電視、報紙、網絡等媒體跟蹤報道，營造氛圍；
各科室及有關單位制作法律法規的宣傳展板，集中宣傳工商部門相關惠民便民舉措，消�？圃O12315現場投訴臺。
四、幾點要求
1、領導重視，全面動員。各相關單位要把集中宣傳、觀摩及“三送”活動作為近期工作的重點，高度重視政策流動宣講、現場參觀考察、“三送”活動的組織工作，調動一切積極因素，確�；顒尤〉脤嵭В�
2、依照分工，狠抓落實。全民創業街所屬轄區工商分局為活動責任主體，掛鉤聯系科室協助。各相關單位要按照文件要求，各自做好分工的事務性工作。尤其是牽頭單位，要認真籌劃，確保按時完成，并做到有分工，有協作，形成合力。
3、注重宣傳，及時總結。各相關單位要注重整個活動的宣傳工作，及時向活動辦公室報送工作信息。對本次活動，各單位要及時總結，確保工作有特色、有質量、有創新。
4、嚴格督察，堅決問責。監察室要切實履行監督的職責，活動結束后對活動中涌現出來的先進單位和先進個人要予以表彰，對活動不負責、不盡責的單位和個人堅決追究其責任，并在年終考核中實行一票否決。
創業方案 篇6
就創業專家“樂易考”專注大學生就創業的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創業教育推出互聯網+的“就創業翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開通加盟業務，加盟商、代理商可以通過與就創業專家樂易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學，推廣互聯網+就創業“翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目。
一、建設背景
黨的十七大提出“提高自主創新能力，建設創新型國家”和“促進以創業帶動就業”的發展戰略。大學生是最具創新、創業潛力的群體之一。大學生創業已經成為時代發展的客觀要求，培養大學生的創新精神和創新能力是建設創新型國家的迫切需要，為了進一步推動我校大學生的創業實踐工作，培養具有創新意識、創新思維、創業能力和創業精神的創業型人才，激發大學生認真學習，實踐成才的熱情。通過整合學�，F有創新創業教育資源，建議成立大學生創新創業實訓中心，以開展創業指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創業項目孵化的軟硬件支持，為大學生創業提供支撐和服務，促進大學生創業就業。為積極響應國家關于創業促進就業的號召，提升我校學術科技創新的顯示度，營造濃厚的學術氛圍，在學生當中加強創業和創新意識的培養，特申請成立財經大學大學生創新創業實訓中心。
二、中心主要職責簡介
1、創新創業培訓中心宗旨為創新教育及實用化人才的培養而服務。培養學生的創業精神，提升學生的實踐能力，使大學生盡早地認識企業文化，實現對口產業所需人才的無縫對接，提高學生的就業競爭力，使學生實現創業成功。
2、創新創業培訓中心職責本中心通過學生自主組織、管理和運營，并邀請專業老師進行指導培訓，組織學生參加相關專業學術競賽，組織開展創業案例討論會，等活動，旨在培養學生創業知識，倡導創業意識，促進學院學生學術創新氛圍，培養創業、創新人才。本中心具體職責如下所示：(1)在中心的領導下，負責管理中心實驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級主管部門關于提高學生創新能力的指示精神和學校發展的總體要求開展工作。(3)制定實踐教學發展規劃和工作意見，擬定創新實踐教學基地發展規模及年度工作計劃、總結。(4)組織制定、完善中心實驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關工作。(6)加強中心實驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質，提高實驗人員的業務水平和管理水平。(7)認真做好創新教學理論研究，積極探索創新人才培養的新路子。(8)協調中心實驗室與各學院實驗室、實驗中心的關系。
3、創新創業培訓中心建立目的根本上講，本創新創業中心的一切活動的直接目的在于：為我校學生的就業和創業服務——提高學生的就業競爭力，促進學生的成功就業和創業，最終實現學生就業和創業成功。具體表現在下述方面：創業中心采取各種措施培養學生創業精神，提高學生創業知識和創業能力，增長學生創新創業經驗，為就業和創業成功打下基礎。幫助學生提早建立與各種可能就業單位的聯系，拓寬就業渠道。幫助學生提早建立與未來創業的潛在客戶和關系單位的聯系，拓寬創業企業發展渠道。一般來說，進入大學生創新創業中心的學生其接受的系統化開發實踐會有效地增強其就業競爭力，提高一次就業率，實現創業與就業雙贏戰略。
4、創新創業培訓中心的`功能(1)為大學生創業提供孵化平臺對創業帶頭人的創業項目提供創業孵化場地和公司基本運行設施;協助創業企業辦理成立公司事宜及其他業務;幫助創業大學生充分享受政府對大學生創業扶持政策;為大學生創業企業提供管理咨詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業管理、市場策劃、國際行銷等咨詢服務。(2)為大學生創業提供輔導聘請省內外創業方面的學科專家和成功創業者，對創業帶頭人或項目負責人進行針對性指導，并貫穿創業過程暨企業發展的始終。使他們的創業能力和技能得到提高，創業項目不斷完善，創業方案付諸實踐，創辦的企業健康發展。開展大學生創業培訓，在大學生創業選型定位、培訓內容、培訓方法和指導過程等方面進行探索和創新，形成有效的教育與教學模式。(3)開展大學生創業項目的開發與對接組織大學生創業比賽，征集大學生創業項目，特別是通過向在校大學生征集創業項目以激發他們的創業意識與興趣。定期舉辦全校大學生創業項目展，建立大學生創業項目庫。面向社會和省內處其它高校廣泛征集可以盡快轉化為生產力的科研成果，優先提供給希望創業又苦于沒有好的創業項目的大學生。有條件的開展大學生創業沙龍，不定期邀請創業教育專家、成功創業人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網絡平臺，增加大學生創業群體的溝通和交流。
三、可行性分析
1、成立創新創業實訓中心的基礎貴州財經大學積極探索大學生人才培養模式的改革，為“創新創業訓練計劃”奠定了基礎。經過多年創新創業教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學生創新創業教育。為促進我校大學生創新創業管理工作的科學化、規范化，多部門共同研究，制定了《貴州財經大學大學生創新創業活動學分認定管理規定》。(2)對大學生開展創業教育。20xx年3月，經主管部門審核，我校成為貴州省第一家正式被批準為“大學生KAB創業教育基地”的學校。從20xx年3月開始，連續三個學期面向全校學生開設《大學生KAB創業基礎》公共選修課程。(3)開展創業實踐的探索。20xx年,我校聯合相關企業、政府部門進行調研，提出了利用花溪高校聚集區建設之機遇，整合高校、企業、政府資源，建立貴州省大學生創業孵化基地的思路。與此同時我校組建了大學生KAB創業俱樂部，并組織了“創業論壇”等課外實踐活動，幫助學生對創業樹立全面認識和體驗，切實提高其創業意識和創業能力。(4)加大學生的科研支持力度。從20xx年以來，我校就開始對大學生科研項目資助，每年資助在校大學生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽以來，我校收獲了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰杯”一汽-大眾大學生創業計劃競賽中，我校選送的三支創業團隊一舉奪得全國“挑戰杯”創業計劃競賽的三項銅獎。
2、教學工作成效顯著(1)打造了一支實驗教學經驗豐富的團隊團隊由全校相關專業實驗教學經驗豐富的教師組成，團隊的所有成員均承擔了相關專業的課程實驗、專業綜合實驗，因此團隊教師不僅有理論教學的經驗，更有豐富的實驗教學經驗。實驗教學團隊成員，除承擔經濟管理綜合實驗的項目設計與實施外，還負責對我校實驗教學體系、實驗教學平臺、運行制度、規范等方面進行研究，為學校進行實驗教學改革提出決策依據。(2)全面調研，開展我校實驗教學研究，形成系列成果。①20xx年完成了經濟管理類實驗教學體系研究，全面推動課程實驗。②20xx年對實驗教學進行規范管理。從實驗教學大綱、實驗項目類型認定、實驗教學進度表、實驗教學講義編寫、實驗教學運行記錄、實驗報告等環節進行規范。③20xx年啟動實驗教學試驗區建設，以試驗區建設為引領，以學生綜合應用能力培養為導向，提升實驗教學內涵。并細化我校實驗教學管理流程及實施工作流程，明確職責，使實驗教學管理更加科學化、規范化和制度化。
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